独家专访：黄道坚（林连玉精神奖得主）
路不一定直走就到终点，过程中开启不同的模式，或进行改变，肯定会走出不同的路！
荣誉2022年第35届林连玉精神奖得主黄道坚，对推动华教与发展，有一定的坚持与原则，今次夺得此奖对他而言，这是来自各方同道对华教的支持与热爱的力量，他接受《中国报》记者访问时说，华教发展与演变，可因时势不同而改变，惟原则不能放弃。
黄道坚被视为彭亨州华教灵魂人物，对华教的奋斗与坚持，包括领导彭董联会争取关丹中菁二校成为行政独立的学校、推动独中保送生计划及推动开办关丹中华中学上，他从不言弃，并认定此路不通，必有其他路，未必就是一条直路，这也促使他今次获奖。
他是关丹中华中学署理董事长，他说，从争取关丹中菁二校，推动保送生计划及复办关丹中华中学，始终抱着一个宗旨，就是希望华文教育，在大马继续发展下去。
“我欣赏林连玉在华教发展与斗争精神，始终贯彻多元开放，希望多元化教育在这个多元化的国家，继续发扬其多元化的特色与优点，让多元种族传承多元文化与教育，让各源流教育的母语教育自由发展，继承下去。”
谈到关丹中华中学办校心路历程时，黄道坚说，20多年前争取复办关丹中华独中，直到2012年获得批文创校以来，经历种种风波考验，从批文风波，被挑战带上法庭阻止参加统考，家长拒绝把孩子送来关中等，这些都是负面的打击。
他坦言，虽然学校出身“不是很正统”，惟董事部在华社与同道监督下，经过10年的努力，今年已有第3届高中毕业生，学生的成绩令人赞赏，不辜负热心华教及社会人士对该校的期望。
“如今全校的学生人数不断翻倍，董事部对外筹募建校基金，校园内的基建，都在稳建成长中，使该校走向另一个高峰。”
用尽办法留住华小
华小在单元教育政策下，无法自由发展增建难，唯一能做的是不让倒闭，用尽办法都要保留下来，黄道坚说，关丹中菁二校属增建华小，不经迁校，校地及学校硬体设施皆由政府承担的华小。
他说，中菁总校在1998年时，学生人数达到高峰，超过2000人，课室严重不敷，于是董事部决定建分校，并于2013年正式获得教育部批准兴建，黄道坚担任建校委员会主席，他引以为豪的说，这是一间无需经过迁校方式成立的新华校，在建校过中，也坚持着建校不向华社筹款，校地及学校硬体设施也由政府承担，他认为，人民的教育是政府的责任。
“耗资380万令吉的关丹中菁二校校舍顺利建起，今日的关丹中菁二校，学生人数超过500人。”
他认为，华教同道必须有宏观思维，不能只看到眼前的利益贪一时之便，以接纳迁校，草率解决问题，乖离原本的初衷与目标，这点不能妥协。
独中保送生计划功成身退
推动独中保送生计划，相等于设立没有校园的独中，由始至终让260位彭州学子受惠，顺利完成6年的独中教育。
也是彭亨董联会历届主席的黄道坚说，自1992年开始，在时任彭亨董联会主席陈玉康推动下，他们着手推动独中保送生计划，意味在申请复办独中之余，也退而求其次，设立没有校园的独中，让家境贫困的华校生，仍有机会到外州独中接受母语教育。
“在这项计划下，赞助人与学子就读的独中董事部各资助一半费用，让学子们完成长达6年的中学生涯。”
他说，随着关丹中华中学成立，这项保送计划也画上完美句点，如今彭州已有关丹中华中学，学子们无需舟车劳顿跨州到外州独中求学。
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