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佳作★郑芊芊★我的理想
培德学校★6K
“理想”是什么？理想是个人对未来事物的美好想像和希望，也是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
小时候的我，对“理想”完全不理解，但如今六年级的我，开始有了自己的“理想”。长大后，我理想的职业是当一名律师，我想当律师是因为我的妈妈从小的愿望就是当一名律师，可是她却因一些因素而无法达成愿望，所以我想帮妈妈完成她的心愿。
律师的工作有分成很多种，我最想当的就是辩护律师，但是只为好人辩护，为他们讨回一个公道。
我从小就看过很多有关辩护律师的影片，他们都很努力为当事人伸张正义提供辩护。他们不畏惧一切困难、坚持的态度及为好人极力辩护的工作态度真让我佩服及敬佩，因此更加坚定了我想当律师的心愿。
我的妈妈很赞成我当律师，但是她也叮嘱我一是要好好学习考取好成绩，这样我才有机会选择自己理想的工作。
听了妈妈的一番勉励，当时我就下定决心一定要好好学习，好让以后的自己有机会选择自己喜欢的工作。
身为辩护律师，我的责任就是要为无辜的人讨回一个公道，为受到不公平对待的的人讨回一个公平，这才是律师所该做的事。
我希望长大后的我，能成为一名律师，完成小时候的愿望和我妈妈的愿望。
★园丁的话★开篇写得不错，想必芊芊在下笔前下了不少功夫。园丁认同妈妈的话要好好学习，才有机会选择想要的工作。愿妳在任何时刻，都能不忘初心，加油!
林炫泓★最想养的宠物
文化小学★六年级
你最想要养的宠物是什么呢？大部分的人都会想要养狗、猫、猫头鹰、蛇、仓鼠或鱼，可我都不喜欢。你能猜到我最想养的宠物是什么吗？
自从我看了《七天》这本小说后，最想养的宠物便是老虎了。
我并不想要一只大老虎，我想要一只像婴儿一样，有一双水汪汪大眼睛的可爱小老虎。我喜欢老虎的斑纹，一黄一黑的，像极了斑马线。
我也喜欢老虎头上的“王”字，这是意味著它一出生就注定是森林之王吗？
如果我真的养了一只小老虎，那么我一定会让妈妈煮些好吃的食物给它。我还会制作一张适合小老虎睡觉的小床，让它不用睡在地板上。
我会在它生日前将自己剩余的零用钱存起来，为它制造生日惊喜，并在它生日前定制好一个造型特别的立体老虎形状蛋糕。
我觉得我和老虎应该会有些缘分，因为我也是肖虎的，说不定我们还会成为好朋友呢。可是我上网查到老虎是国家一级保护动物，不能让人饲养。看到这则消息，我有点失望，不过至少还能在动物园看到它啊！
这就是我最想养的宠物。我希望有一天，国家能将老虎开放给人们当宠物养，那我一定第一时间争取饲养一只老虎。
★园丁的话★炫泓的想像力丰富，充满童趣，只是老虎始终是野生动物，具有侵略性，也许会攻击人类，不适合当宠物哦!
王裕泽★椰浆饭真好吃
育民小学★6M
今天下午，我和妈妈苦恼著晚餐要吃什么。
我们一连说了好几种食物，可是似乎都不满意。妈妈灵机一动，突然想到要给我们准备什么晚餐了。
“哦，阿泽，妈妈想到了！妈妈可以煮椰浆饭，因为我们很久都没吃椰浆饭了。”妈妈满怀欣喜地说道。
我咽下口水，对妈妈说：“是啊，我很想念椰浆饭的味道呢！”
“那就这么决定了，我们先准备做椰浆饭的食材，你可以帮忙妈妈吗？”妈妈温柔地问。
“好的，妈妈。那我们需要准备什么食材呢？”我连忙问妈妈。
“我们需要准备白米、椰汁、蕹菜、黄瓜、江鱼仔和鸡蛋，还有最重要的三巴辣椒酱，才能做出好吃的椰浆饭。”妈妈说道。
准备好食材后，妈妈用电饭锅煮椰浆饭。在等待椰浆饭煮熟的时候，我已经闻到了阵阵香味，心里不禁多了几分期许。
椰浆饭煮好了，我迫不及待从电饭锅把饭盛到碗里，津津有味地吃了起来。
“好吃，好吃！妈妈做的椰浆饭真好吃！”我一边竖起拇指，一边称赞妈妈。
“这是肯定的，你也不看看是谁做的！”妈妈骄傲地说道。
晚饭时，我和家人一起享用美味可口的椰浆饭，大家都赞不绝口。
★园丁的话★文章描写详尽细腻，行文流畅，有条不紊，成语运用恰到好处，看了裕泽的文章，园丁也想吃椰浆饭了。
卢柔伊★童年生活
育民小学★6B
一天，我和爸爸妈妈闲聊时，爸爸突然说：“现在孩子的童年生活，不是看电视节目，就是玩手机和电脑。”
我回答说：“没错呀，我很好奇您们小时候的童年生活是怎样的啊？”
爸爸笑著说：“我们以前啊，一大清早就和爸爸妈妈到菜园浇水，下午回到家还要帮妈妈做饭。”
爸爸接著说：“只有在空闲的时候呀，我们才能到河边和同伴一起捉鱼和游泳。”
我想了一下说道：“这和现代小孩的童年生活差别真大啊！我发现现在过节都没有以前那么热闹了。”
妈妈回答说：“哎呀，想当年每逢中秋节，村里的小朋友都会自己做灯笼，有的用饼干桶，有的用瓶子来做，想起来真令人怀念啊！”
这时，奶奶走了过来。奶奶说：“哎呀，时代都改变了。”
我十分向往爸爸妈妈以往的童年生活，现在的小孩大部分的时间都花在学习上、玩手机等，无法体验从前父母小时候那种无忧无虑的生活。
★园丁的话★生动的对白加上动作和心理描写，把人物性格和情节刻画得很生动。让文章具有画面感，增加吸引力。
林雪丽★寻找钱包
育民小学★6M
今天，我像往常一样，正要把用剩的零花钱存进扑满里，我找啊找啊找了好久，都找不到我的钱包。
“我……我的钱包呢？”慌张的我不禁自言自语。我向姐姐报告了这件事，并向她寻求帮助。
姐姐了解整件事后，便对我说：“姐姐可以帮你找钱包，但你要告诉我应该怎么帮你呢？”
“你在客厅帮我找钱包，我呢，在书包里找一找，好吗？”
“好啊！那我们赶快行动吧！”姐姐爽快地答应了。
“唉，我找了好多遍都没有找到钱包，姐姐，你呢？有没有找到啊？”我问姐姐。
“我也一无所获。对了，你觉得钱包有没有可能落在妈妈的车上了？”
“我觉得不妨去车上找一找。”我快速地打开了车门，查看钱包有没有在车上。
“我终于找到钱包了，就在车里的地毯上。”我开心地叫嚷起来。
“那就好，你这个糊涂虫呀！记得哦，下次别再把钱包落在车上了。”姐姐笑著对我说。
“好的，姐姐。”我信誓旦旦地回答。
★园丁的话★文章取材真实生活，雪丽的文笔流畅，恰当地使用语言描写不仅能准确刻画人物的内心，还能让文章更活泼生动。
