华小和华中华文师资不足是长久以来不曾获得适当解决的问题，近日教总主席谢立意于5月30日在教总召开2023年第72届会员代表大会上致辞时指出：几年前开始，被保送到中国高等学府接受交际华语课程的毕业生回国后被派到华校执教，情况日益严重，各方面必须给予正视。
要是从正面去看待这课题，当局派学生到中国参加有关课程，大概有两大目的，一是为了解决华小华文师资短缺的问题，二是为了给一些有志于从事教育事业的年轻人提供就业机会。当中也许还蕴含让华小教职员种族多元化的意图。
但从另一个角度来看同样的课题，这种做法其实并不正确。它不但不能解决华小师资欠缺的实质问题，而且将会派生另一些新问题。
与其让某些对有关方面不利的事情发生，不如及早釜底抽薪，防微杜渐之谓也。
谢主席在会上坦言：“实际上，这些海归的毕业生，他们在中文或华语交流上没有太大的问题，但要落实在华文教学就必须深思。”在学术方面，他们之中，有的既没有马来西亚教育文凭的华文资格，甚至从小学到中学都不曾接触过华文。这根本就不符合作为有关科目教师的基本条件。
慎重考虑
既然他们不适合在华小执教，教育当局理应立即把他们调走，再派往其他更适当的地方。
相信至今这类毕业生数目还不会太多，他们最少有两个去处－－国小的母语（华语）班以及由政府管辖的幼儿园（Kemas）。
政府当局如果真正要给不谙华语的学生推广华语的学习，调派这类教师到这两个地方去服务，非常适当。我认为这是让各方面皆大欢喜的方案。
一些需要用到交际华语的部门，例如移民局、所得税局、团结局等等，不妨让有关职员上交际华语的课程，以便与大众更顺畅沟通。
上述毕业生，经过实用交际课程的培训，大可派上用场。这种构思，值得教育局慎重考虑。
