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（吉隆坡11日讯）教育部数据显示，2022年大马教育文凭考试（SPM）共有38万8832名初次应考，并报考至少6科的考生，当中3.8%或1万4858人缺席考试，且缺席人数比2021年多。
2021年SPM共有40万7097名考生报考，只有39万2837名考生应考，并有2.7%或1万681人缺考。
国大教育多样化研究中心讲师安努亚阿末告知《马来西亚前锋报星期刊》，SPM文凭对国人前途至关重要，但上述趋势令人堪忧。
报导指出，若以37万3974名参与考试的新考生人数计算，意味着约有3万1413人无法取得SPM文凭；我国从2013年规定，马来文及历史科必须合格，考生才能获颁文凭。
教育部针对SPM成绩的分析，取用报考至少6科的考生作为标准。
在2022年SPM考试，包括私人考生在内，报考至少6科的考生共有40万3637人。
安努亚认为，教育部必须审视考生缺考，以及8.4%考生无法考获SPM文凭的原因。
“（考生）是否因为生病或不想升学，或已投入职场？这（缺考人数）庞大，且从去年起增加。”
他说，SPM是重要文凭，没有该文凭将导致学生难以升学或就业，因此当局必须采取行动，解决考生缺考及无法考获文凭问题。
忧考生升学意愿不大
国大大马包容发展及进步机构主任丹斯里诺阿兹兰教授说，2022年大马教育文凭（SPM）整体成绩虽有所进步，但他担忧许多。
他指出，教育部虽指我国教育制度水平符合国际标准，但这与统计局年初发布的报告有出入。
诺阿兹兰发文告说，上述报告指出，约17万名小学高年级学生不擅长阅读文字，且有5.8%国人失学。
他提到，今年5月，教育部长指50%或18万680名2021年中五毕业生无意升学，震惊国人。
“国内只有28%熟练劳工（多数受高等教育），远比多个先进国平均值，即近53%来得低，这让人担忧。”
他说，世界银行2021年发布的《Aiming High报告》指出，我国在培养高素质人才方面面对挑战，且我国教育领域表现落后先进国，令人忧心。
