很多小孩超过一岁半，甚至到2岁，都还不太会说话，爸妈会开始担心孩子的语言发展，但又觉得，孩子似乎都听得懂，只是不说，到底有没有关系？
这种晚开口、语言晚熟孩子，被统称为“迟语儿”（late talker）。“迟语儿”指的是孩子语言发展较落后，但没有明显神经性病理异常，或没有不利的语言环境，有别于语言发展迟缓。
“迟语儿”是大鸡晚啼这样的概念已经过时。 迟语儿影响的不只是说话，迟语儿面临的不只是早期的人际、社会互动问题，更可能扩大至学习的层面，造成阅读、书写和学业困难，全面影响其自信心、及生活适应等。
家有“迟语儿”，父母该留心发展
他们在4、5岁时，可能就会发展出正常的语言技巧，因此勉强可以用大鸡晚啼来形容，不过长期研究发现，迟语儿的语言功能尽管符合期待标准，但和同龄一般孩子相较起来，仍有些差距。
大约4岁左右，就比较能区分出来，孩子究竟是单纯迟语儿，还是会落于语言迟缓，有研究指出，大约五个迟语儿中，就有一个到了小学持续会有语言问题。
有2岁孩子可能还未展现出口语表达的能力，爸妈要多加留意，因为1到3岁是孩子语言蓬勃发展的时期，语言发展如果不好，会影响到孩子的情绪与互动。
孩子说话慢有问题吗？爸妈要注意三件事
孩子有没有语言发展问题，其实不该只依照孩子会不会“说”这件事来看，更要观察孩子的理解力、眼神接触、还有专注力等，一起来看看：
1、注意“理解能力”
在孩子2岁的时候，他们的语言能力还在发展阶段，但“理解能力”已经逐渐成熟。当你对孩子说话时，观察他们的反应，看是否能够理解你的话语。鼓励他们透过点头、摇头、手势等方式回应。
2、注意是否有“眼神互动”
孩子在学习语言的过程中，父母的“眼神”是很重要的。与孩子进行互动时，特别是在说话的过程中，引起他们的注意，让他们专注于你的面部表情和眼神，能够帮助孩子更好的理解语言，并激发他们的语言发展。
3、留意“专注力”
2-3岁孩子已经可以听懂大人给他的单一指令，也能自己玩玩具持续7-9分钟，若发现孩子语言发展慢又容易分心，也较难集中精神听从大人指令，可能要多留意。
想要加强孩子语言发展，你可以这么做
1、和孩子互动时，要有丰富的肢体语言
宝宝透过观察父母的手势沟通，进而模仿，学会这些沟通性的肢体动作。在和宝宝互动时必须用夸大的音调、简短的句子或词汇、生动的表情、增加音调的变化，而坚定的口吻、重复性的描述，可以吸引孩子的注意力。当宝宝高举双手要抱抱时，可以说”你要爸爸抱抱吗？”当宝宝指着瓶子要喝水时，可以说”瓶子，喝水水”，引导孩子在语言和动作的连结。
2、及早教导孩子简单的肢体语言
孩子坐得很稳之后就可以教导孩子做出一些简单的手势了，例如拍手、give me five、拜拜……等，研究显示，在宝宝14个月大手势动作越多，在学龄阶段的语言能力也会越强，词汇也比较多。
3、配合音乐、结合动作更能刺激语言发展
孩子对于有节奏、有情绪的语言都会学得特别快，这也就是为什么爸妈总是觉得孩子学情绪语助词总是特别快，所以带着孩子唱儿歌，配搭简单的动作，像《小星星》这首儿歌搭配手指头的动作等。
4、要尽早接受专业评估
很多人认为，去上幼儿园，有很多小朋友，自然就会学说话了，其实这对于表达能力还没有很好的幼儿，是会产生很大的焦虑与压力的，再加上迟语儿通常较被动、社会互动技巧弱、注意力较差，不利学习。别抱着再看看的想法，要尽早接受专业评估以及早介入。
