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学习现场|SPM后初次打工 原来赚钱不容易

 人生路上充满选择,往哪走都存在各种可能。大马教育文凭(SPM)考试告一段落,学生迈入人生新阶段,犹如来到分叉路口,选择丰富,有些学生计划未来继续,有些学生则选择投入职场,为人生事业打拼,或作其他打算。打工或,是学生直面社会的一种方式,累积社会经验,充实度日,为将来奠定更扎实根基,走好未来的路。

吕颖欢(左)和吴启恩在SPM考试后开启兼职生活,充实度过假期。

自从政府废除小六检定考试(UPSR)和初中三评估考试(PT3)后,大马教育文凭(SPM)成了国内政府学校学生面对的首场大型考试。

虽说考试不能定考生生死,也不能决定一个人的好坏,但或多或少影响学生未来发展与前途。

考试结束后可以暂作休息,出门走走增广见闻,也可去打工,吸取工作经验和磨练心志,为未来做好准备。

从考试结束至成绩放榜约有3个月,善用时间,透过工作了解自己和确定未来发展方向,不失为妥善规划将来的好做法之一。

SPM考生吕颖欢和吴启恩,分别是理科生和文科生,她们在结束不久后,决定在等成绩放榜期间去打工。

吕颖欢在药剂行当门市助理,藉此近距离接触药剂行,了解药剂行工作和职场环境,以定夺未来是否报读相关科系。

她有意了解药剂系课程,主动留意相关工作,希望提早接触相关行业,探讨本身是否适应相关工作和对药剂系感兴趣。

提到从小立下的志愿时,颖欢笑指儿时想像力丰富,志愿随着年龄增长而不停变化,可说什么职业都想尝试,但现在:“我希望未来职业可以帮助别人。”

吴启恩则在补习中心当助教,协助补习教师准备教材、习题和资料等,并打算时攻读大众传播课程。

吴启恩在补习中心打工,帮助教师准备教材,赚取零用钱,同时积攒社会经验。

变身打工人体验社会苦

初次抛开学生身分,成为“打工人”,许多经历让颖欢和启恩感到新奇,也意识到每个员工身上背负重要责任。

颖欢透露,首次踏入社会当员工,除了身分转变,不再是学生,更领悟受薪员工应当负起责任,工作时态度必须认真。

“首次打工感觉新鲜,同事不会当我是学生,上班和上学不同,当学生时只需专心听老师讲课,上班很多时候需要主动,有不懂的地方和事情要主动去请教别人。

“上课时,如果学生不努力,不用心听课,影响的只有他一个人,但在上班时如果做错事要负责,工作上出现疏忽可能会连累别人、同事,甚至公司,所以做事要谨慎。”

作为有关药剂行唯一的员工,身边没有同龄人,让颖欢感到孤单,但这对她是种磨练,使她变得更独立。

“和上学时不同,店里只有我一个员工,工作上遇到困难,我要主动去请教别人。

“比起一直处在一个地方,在工作时可以见识不同的人,很有趣,我也学习上学时未曾接触的技能,目前觉得这份工作挺适合自己。”

和颖欢一样,作为社会新鲜人,启恩在补习中心日子里不断努力适应环境、学习新事物,掌握好节奏,提升工作表现。

“目前工作上没有出现困难,只是补习中心一些老师反映,希望我加快工作速度,这里有同龄人(同事),所以没有沟通问题。”

吕颖欢在药剂行当门市助理,近距离接触和了解药剂行领域,体会靠本身努力赚钱的不易。

善用假期开放视野

17岁中学生在毕业前打工,是他们接近社会的一步,累积宝贵社会经验的机会,积攒人生历练,一生受用。

颖欢和启恩透露,她们父母都认为打工是非常好的学习机会,支持她们趁着SPM成绩出炉的短暂假期去打工,打开眼界,吸取课本之外知识。

颖欢认为,假期应该充实度过,所以选择去打工,“不想假期就只是在家待着,无所事事”。

“以前哥哥有在假期打工,家人支持他;我想了解药剂系,想确认自己是否喜欢、适合这个科系,刚好家里附近有药剂行,就尝试去应征那里工作。”

启恩则说,其家长认为一个人在家太久会与社会脱节,所以打工可以让她一边赚取收入,一边累积社会经验。

“我是由补习老师介绍,接触这份工作,父母支持我打工,并嘱咐我认真,做事不要三分钟热度或没有方向感。”

她们决定打工,并非因父母所逼,而是主动提出,这展现她们的思想成熟。

中学毕业后和升学前的空窗期可能是段相当漫长的时间。打工实习不外是善用时间的好方法,在提早接受社会现实的同时,也是磨练和认识自己的机会,并为未来的发展打好基础。(插图:Irasutoya)

打工力求成人上人

期间,“打工人”必须具备“十八般武艺”,才能胜任工作,这让初踏入社会的中学生明白赚钱不易,要付出才有收获。

颖欢作为门市助理,发挥语言、数学、沟通能力,遇到形形色色客户要懂得应对,接待客人时用心、有礼貌,要熟知货品摆放位置、库存、价格和功效,以及在客户结账时账目要清楚,这些种种细节都让“打工人”体会父母和雇员赚钱艰辛,也让迈向成人的中学生变得更成熟,有所成长。

人生中首次靠本身努力、付出赚取的薪资来之不易,更显得珍贵,而妥善理财,是每个人应学会技能。

颖欢和启恩指出,她们将打工赚来薪资,作为资金和生活费,以助减轻家庭负担。

启恩也打算考取汽车驾驶执照,所以将储蓄部分薪资充当学费,以报考相关课程。

插图:Irasutoya

选择所爱才会坚持

中学毕业后何去何从,“钱途”或前途都应该考虑周详,对于颖欢和启恩来说,感兴趣的事才能坚持,做得长久。

了解自己,有助看清本身内心想法,对自己人生负责。

颖欢透露,求学期间,师长和父母给予她建议,“父母会根据我的性格提出建议,但不会干预。

“选自己喜欢的科系,我不会太重视前途发展或‘钱途’,因为喜欢做的事,才会做得好、长久。”

“未来的事无人知晓,不必太在意别人怎么说。”

另外,启恩以本身性格、爱好出发,作为设定志愿和方向的考量。

她在行动管制令期间,于网上自学视频剪辑,磨练功夫,随后和朋友出游时拍摄和剪辑视频,让她乐在其中。

“我可以在室内待着,也喜欢到户外走动,与人沟通互动和剪辑视频是我喜欢的事,所以我考虑念大众传播系课程。”

插图:Irasutoya

未来自己做决定

为梦想奋斗,要付诸行动,听取多方意见,不盲目跟风,确定好方向,目标才有可能实现。

颖欢和启恩计划未来继续,虽然目前尚未确定报读哪个科系,但她们善用后假期,除了做工作,也参加教育展,获取资讯。

启恩说,她关注有关教育社交平台,从中得知科系情报、院校动态等消息,协助她作明智决定。

颖欢指出,在路上,她不会跟着朋友或其他人而改变决定。

“因为家长和老师都说过,人生的路要自己走。”

插图:Irasutoya

条条大路通罗马

SPM毕业后,进修选择众多,除了传统学术教育,技职教育也是值得考虑发展路向。

颖欢说:“身边有朋友当美甲学徒、经营网店,我觉得他们独立;他们也可以考虑到技职学院,这是另一条路,蛮不错。”

询及日后发展方向,颖欢披露,她倾向报读政府大学,所以考虑报读中六课程或大学预科班。

“政府大学,一方面是想减轻家庭负担,学费较私立学校便宜,且本地有许多素质好院校,能得到优质教育。”

除了对科系的兴趣,学费、院校环境、教育素质也是学生在路上必须纳入考量事项。

规划方面,启恩注重课程内容,课程所学未来是否能学以致用,且学校环境、课程和费用也需关注。

她考虑在中学毕业后报读文凭课程,毕业后先投入职场再进修。

后打工经验,让正值青葱岁月青少年贴近社会,更成熟、成长许多;学习是每个人的人生课程,无论日后是否选择继续,不断学习,保持上进心,才不会迷失方向。

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