(吉隆坡30日讯)雪州公青团长莫哈末依祖安说,教育部前副部长弗亚查卡希在世界银行报告《从小培养良好价值观:加强基础技能(Bending Bamboo Shoots: Strengthening Foundational Skills)》公布后,挑战教育部长法丽娜到长屋过夜之举,给人印象是马来西亚学生比越南学生落后。
莫哈末依祖安今日发文告中说,现有的教育问题不是刚于去年接任教育部的法丽娜所造成,是过去领袖所遗留下来,弗亚查卡希当年曾担任过教育部副部长,他也是造成这些问题遗留的领袖。
他说,根据世界银行报告,马来西亚学生花费12.5年在学校学习,但所学习的知识只有8.9年。
他指出,我国教育体系长期以来都是这样,弗亚查卡希在教育部时期情况也是如此。
他说,法丽娜是勇于做出改变领袖,她带来的改变是早于世界银行的报告出炉之前,她提出中学义务育问题,将义务教育执行11年,弗亚查卡希和其他部长也未曾提出过。
“法丽娜也扩大学前班的实施,确保大马学生和过去年较起来有更多学习的时间。”
他说,法丽娜在担任教育部长一年时间内就已勇敢提出,但弗亚查卡希在2009年至2011年在教育部任期时却没有做到这一点。
他指出,弗亚查卡希提出的挑战是不成熟的,因为他并不知法丽娜是进入内陆地区巴昔部落(Pos Pasik) 原住民地区调查贫困学校发展和土著辍学问题的首位女性部长和教育部长。