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儿童写作那些事

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儿童写作那些事|关嘉辉

用耳朵欣赏美文——有声作文

 2020年3月18日,一场意料之外的行动管制令让整个国家沉浸在紧张与不安之中。随著冠状病毒的蔓延,学校紧急停课,孩子们被迫留在家中。在这样的背景下,有声作文应运而生。

 网课的时候,我首次提出有声作文,许多学生都感到吃惊。学生之前的作文都是在纸上书写,从未接触过或听说过这样的发表形式。但随著投入到录制过程中,他们发现这是一次别开生面的体验。

 录制有声作文不仅仅是简单的文字表达,更是一次语言表达的探索之旅。每一个孩子都在这个过程中感受到了不同的挑战与乐趣。

 在录制有声作文的过程中,孩子们需要面对诸多挑战。有的可能会因为紧张而念错字,有的可能因为语言表达不流畅而不断重录。然而,正是这些挑战,让他们更加勇敢地面对自己的不足,努力克服困难。正如一位学生所说:「一开始我感到特别紧张,但通过不断的尝试和练习,我发现自己变得越来越自信,越来越勇敢。」


发现学习乐趣

 与此同时,有声作文也为孩子们带来了全新的学习体验。在录制的过程中,他们不仅仅是在朗读文字,更是在倾听自己的声音,感受语言的美妙。这种个性化的学习方式,让每一个孩子都能够找到属于自己的学习节奏和风格,从而更加积极地投入到学习中。

 此外,有声作文也为孩子们提供了一个与他人交流、分享的平台。在投稿开放后,孩子们可以听到来自其他学校同学的作品,这不仅能够给他们带来启发,还能够激励他们更加积极地参与到写作中,不断提升自己的写作水平。

 有声作文不仅仅是一种新的学习形式,更是一次语言表达的探索之旅。在这个过程中,孩子们不仅能够提升自己的语言表达能力,还能够发现学习的乐趣和意义。正如一位学生所说:「有声作文让无聊的生活增添了一些色彩,给了我不同的学习体验。」

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