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几位大学朋友盛情前来柔州首府，他们第一次尝试住在民宿的体验。我在当地土生土长，自然会尽地主之谊款待久未谋面的朋友。
多年不见，我们似乎有着谈不完的话题，聊得起劲又尽兴。大家都是同道中人之故，彼此免不了会提及退休之事，当中已退休者分享放下教鞭离开杏坛后的生活点滴，有者仔细地讲解申请提早退休的各种事项，年龄最小年资最浅的我则扮演着最忠实的听众。
我朋友所签署的退休年龄，包括55岁、56岁、58岁和60岁。不过，他们大多数皆选择提早，无意愿教到退休为止。当中，朋友所持的理由不外是健康亮起了红灯，孩子已做工无负担了，有的甚至狠下心肠填写再也无动力和兴趣教书了。
无巧不成书，我们都是“一国中一华文老师”，在校是孤军作战地“包完”全部的华文班。曾听人说过一句良心话，独中老师不好当，我敢大声地说“国中唯一的华文老师”也不好当，两者旗鼓相当。
聊着聊着，我知道有几位朋友对申请提早退休一事已蠢蠢欲动，但校方抛出的“感情勒索”，让好好老师的他们深感为难，陷入进退维谷的窘境。校方斩钉截铁地说，要是校内唯一的华文老师选择提早退休，教育部又没有委派老师来接替，那么华文班就会面对“有学生无老师”的问题，时日一久便难逃“关班”的厄运。
坦白而言，如此的“感情勒索”苦了想要呈交申请提早退休文件的老师，意愿似乎打起了退堂鼓，担心“私利”因素，而导致国中没有了华文班， 自己成了“千古罪人”，遭人指责和诟病，就算日后如愿提早退休，内心也会饱受自责。
在教育界，老师有选择申请提早退休的权力。然而，“一国中一华文老师”的奇葩情况，再加上校方的“感情勒索”，教育部在培训师资方面又不给力，让心想提早退休的国中华文老师纠结不已！
