下载APP
如果经常有留意国语新闻，其实呼吁政府关闭学生人数不足微型国民型小学的声音相当常见，然而却不会引起轩然大波，甚至连一定程度上的“争议”也不会有，反之看到的都是理性的讨论。
就连前教育部总监阿利慕丁都会表示：“微型学校学生人数不足的问题一直都存在，但在寻找解决方案时，首要任务应该是确保这些学生能够获得良好的学习，这是他们的权利（学习）。而且如果关闭了这些学校，也会产生不少问题，就像在岛屿地区那样，学生将很难上学，因为他们必须步行几个小时，包括家长必须送孩子，那么必须优先确保学校被维持”。
但如果在华社里一旦提及微型华小，在还没来得及继续说下去解决方案，个个就开始怒目圆睁的酱缸了：“你是想要政府关闭？”，“你是要学校搬到更远的地方？”，“你是要害这里的十多个学生要步行几小时去上学？”。
所以多年来，在“一间都不能少”的前提之下，真的没什么政府代表敢给予这些微型华小任何善意的建议，只能不断的努力让这些微型华小继续运作，否则就会触动华社的神经线。
其实各位真的重视华文教育的未来，不妨先尝试聆听各方面的建议后，了解其中的利弊，才来决定是否要大动肝火或是理性讨论。况且华社所坚持的“一间都不能少”，马来西亚政府也确实是做到了，这美丽的多源流教育，就连以华人为主的新加坡也都没有。根据维基的资料显示，我国目前有1302间华小，而当中共有614所华小的学生人数每所少于150人，教育部已将其归纳为微型华小，这些微型华小占了全国华总数的47%。
而这些微型华小当中，又有93所落实负级班，学生人数少于30人，而这些更微型的华小占华小总数的7%。
站在国家的角度来看，不管是国小，华小，或淡小，我们是否还要再浪费资源在这些微型小学身上？明明一个教师能应付30到40个学生，但在微型小学里，一个班级却只有不到十人，而同样属于公务员，微型小学教师的薪水却跟大型小学的一样，这绝对是浪费国家资源。
对坚持把孩子送往华小入读的华裔而言，而微型华小的搬迁或合并，更是可以减少师资不足的问题。这些微型小学的学生们，不管是马来人华人或印度人，在学校搬迁或跟合并后，或许都要面对交通问题，但那毕竟都是少数的，而且在过去，民间或相关单位都会想方设法的替这些学子们解决。
最后，在建议微型小学搬迁或合并的同时，也希望政府能够在人口密集的地方增建华淡小，也更希望华社在面对交通问题方面，不妨考虑把孩子送往附近的国小或淡小入读。
