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餐桌上，亞亞說起原來小時候有很多事是他不理解的。譬如當別人在說誰比誰大的時候，“明明我們都是5歲，為什麼他會比我大呢？”一直覺得很奇怪，摸不著腦袋，甚至睡不著。但是當時或說那段時間，亞亞也沒有開口問過。
過了很多年，有一天發現不單是年份，原來還有月份甚至日期都決定著誰比誰大的這個標準，把累積在腦袋裡那些雜亂的思維，自己不知鑽了多少圈的邏輯智能整理了一下，才打通了這條思維，但還是無法談論這件原來他不明白的事，放在心裡，說不出口。
今天在餐桌上，亞亞突然像有人按了一顆按鈕，播出預錄的錄音，說出這件他本來無法理解，也無法表達他不理解的事。
不再抗拒面對障礙
今天他說得出來，自然是因為他已經理解之前的不理解，從什麼時候發現原來如此，到他可以將他從前的不理解說出口，都各自經過了一段時間。
在課業上名列前茅，IQ測試分數驚人的學術能力測試，領先同齡小朋友6年以上，但是大腦有一塊對於一些事物的理解和訊息，就是無法過濾，沒有原因。這就是所謂的“障礙”。
我一直對於為什麼醫學名稱把自閉症改換成“自閉症光譜障礙”（autism spectrum disorder）很有意見，我把所有我面對的人群，不管是否有任何的診斷都視為一個個體，不願意把一些人面對的一些困難，說成是一種障礙。
現在我對障礙的說法看淡很多，不再那麼防備、抗拒，如果是一個說出來，能夠讓大家更明白一個人所面對的處境，那是有用處的。
人人皆有各自障礙
障礙因此不該被看成是一種缺陷，而需要避諱不敢承認的事。有障礙的人，特別需要得到心靈和實際的幫助，學習和障礙共處和克服。
忽視它的存在，就沒有機會面對現實所要經歷的事，可能需要活在某種說不出的陰影之下。這樣說來，人人依然是一個個體，人人也有各自的障礙，這是普通及平凡的事。
因為亞亞隔了這麼久，才可以輕鬆地說出口的這件事，讓我特別謹慎的提醒自己，必需一直給予孩子很多的空間和耐心，當時他無法做到的事，無法理解的事，有一天他會可以。
