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（吉隆坡30日訊）教育部副部長張念群指出，國內目前有6所宏願學校，任何增建宏願學校的建議，需經過深入研究與探討，包括其影響性及社會人士的看法。
她說，希望聯盟政府無意廢除其他源流學校，也不阻止人民學習母語。
她強調，多源流學校是國家資產，也是我國多元社會的特征。
張念群今日在國會上議院，針對丹斯里依布拉欣莎上議員在附加提問中，提及人民反對單一源流學校，也不同意宏願學校概念，政府是否有其他促進國民團結的教育模式，作出上述答覆。
“目前全國有6所宏願學校，至于增建宏願學校的問題，需要研究其影響性，以及社會人士的看法。”
研究社會人士看法
她說，教育部通過各種措施，促進學生的國民團結，包括讓各源流學校一起進行課外活動或學術活動。
她說，教育部也在20所國立大學進行國民團結評估，評估大學生的團結與愛國精神。
張念群對宏願學校發表談話，令拿督斯里鄭聯科上議員質疑她在宏願學校的立場，和她之前對宏願學校課題所持的立場不同。
唯張念群挑戰鄭聯科拿出證據，證明她已改變立場，否則撤回談話，鄭聯科也不甘示弱的表明接受這個挑戰。
眼見鄭聯科與張念群在此課題上各執一詞，上議院主席丹斯里威納斯瓦蘭旋即介入，聲明這是問答環節，張念群不必回答鄭聯科提出的個人觀點問題。
他強調，上議員在問答時間，不應挑起政黨課題。
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