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特约：哲林秋雯
我不是脸皮太厚的人，但是我必须清楚知道哪些是可以妥协而哪些是非常需要坚持的事。在亚亚升学的这件事上，我希望在我能力范围内，为他铺的是一条平顺的路。
中学是预备孩子成为成人的地方，在讲究的英国，服装是其中一个部分。很多中学已经开始要求男生打领带穿西装和皮鞋；女生则是丝袜配西装裙，英国人说的smart wear。橄榄球的运动服、一般的运动服，加上不同的袜子，各种都要齐全。
亚亚上的中学是毛衣配领带，黑色带有校徽的长裤和黑皮鞋黑袜子。亚亚个子小，现在穿的衣服在英国是8～9岁尺寸，我是有点担心他买不到制服，所以在暑假期间开放日，我们做了特别安排，希望亚亚可以在人潮来之前安心地选制服。
中学制服的长裤最小号是腰围24寸，学校贩卖部女士坚持没问题，一般他们最小的学生就是穿这个尺码，我知道不行但是愿意相信她是对的，付了钱，把买好的整套制服带回家。
不希望制服影响孩子
回到家一试，就算把裤子两边的收紧绳收到最紧，穿上去了还是马上掉下来。后来联系了一位认识且很棒的裁缝师，带着裤子和亚亚上她家，希望她神手之下可以变出奇迹。
她量了该量的尺寸，说会尽力而为。隔了两天，我接到她的电话，说要是真正改起来，就是要把整件裤子剪开，重新剪裁，而且就会走形，不跟原来制服规定的宽度，工程也太大，非常不合理。
我也觉得不合理，学校规定制服的同时，就要考量到孩子会有各种身材，如果没有合适的，就该允许家长到外面买合适孩子穿的制服。不希望因为一件不合身的裤子，引起亚亚太多的焦虑，更不希望他勉强穿着不合身的裤子，忍受着感官上的别扭和可能成为其他人的笑柄。
制服的意义在整体感，如果我去买一件质料和剪裁最接近制服的小学生裤子，校方是否愿意安排把学校的校徽缝上去呢？
我希望亚亚需要面对新的学习环境时，在这个起点上是安稳有自信的，绝不能让一条裤子碍了事。
为了孩子必须坚持立场
我直接写电邮给一直保持联系的特殊教育老师，跟她解释了这个情况。
得到她的帮助，特别在暑假期间为我约见了贩卖部主任。主任不太愿意接受我的建议，因为从来没有人买了外面的裤子，拿来学校要求缝上校徽，而且也觉得我买进来的裤子宽度与制服差太远，她拿着挂在颈项上的量尺，为亚亚量了又量，让亚亚试穿了我买的裤子和之前在学校买的，她看出了不可能，打了电话之后说，厂商哪里有同一款式的小学生裤子，所以可以特别预定并将校徽印制上去，这真是皆大欢喜！
我不是脸皮太厚的人，但是我必须清楚知道哪些是可以妥协，哪些是非常需要坚持的事。在亚亚升学这件事上，我希望在我能力范围内，为他铺的是一条平顺的路，因为他亚斯的内心，接下来要面对很多是我掌握以外的事，他在学习克服的同时，我只是把路扫得干净一点，让他看清楚方向。所以，我做了我觉得我该做和我可以做的事。
