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由于父亲是一位热爱华教的热心人士，我庆幸可以在华小丶华文独中完成我12年的华文教育。在6年的中学生涯里，我是一名田径运动员，代表学校参加不同的校际田径比赛。因此，在兼顾繁重的数理功课的同时，老师的教诲及体育教练，把我培养成“文武兼备”的学生。这过程不但提升了我对中华文化的兴趣和华文基础力，也磨练了我的意志。
高三毕业后，以统考成绩赴台深造。当时我选择台湾国立侨生大学选修班作为跳板，由理科转去商科。先修班结业后分发到台湾国立政治大学会计系，许多学长姐对我选择这门科系不很认同，主要是我对会计基础一窍不通，加上这门学士文凭在马来西亚会计师协会不受承认。然而，我并没有因为科系的陌生和文凭不受承认的困扰而放弃这门科系。
由于独中培育了我不屈不挠的精神，使我勇于克服挑战丶顺利完成大学4年的学习生涯。毕业后，我立刻回国投入私人企业，不久后发现自己的英文书写能力较差，工作不能得心应手。但深受中华文化价值影响的我，谨记“礼丶仪丶廉丶耻”的信念，勤能补拙，敏而好学，不耻下问，数年后，我凭着这一信念，在一家美国百年上市公司当了财务主管助理。
这些经历，让我回想起12年沉浸在以中华文化价值观为核心教育理念的氛围中，不断受到儒道思想薰陶，身上自然散发着浓厚的中华文化气息。在社会工作面对待人处事的问题时，则以佛法哲理应对；面对大环境无能为力去改变时，却以道家的“道法自然丶清心寡欲”的信念渡过。因此，我无论在何种困境，总是身心得以平衡。
鼓励亲友送孩子到独中
我不但鼓励亲友把子女送进独中就读，也希望独中的教育能传递儒释道的哲学思想中“以人为本”的教育理念，将“仁者爱人”丶“人人皆有佛性——平等心”丶“天人合一——道法自然”等人生观，添加在教学和课外活动项目中，使每个人皆可耳濡目染，无意识地内化在言行举止和践行于生活中，将此博大精深的文化内涵和最高境界的人生价值观配合教学和实践，进而影响周围的人。
甘地曾说：“只要一个人的价值观念改变，其他人也会跟着改变。”因此，自己的改变，同时也带动不同社会族群的改变。我希望独中生多关注华人社会问题和提升个人素养，减少物欲，身心发展健全，为马来西亚华教付出微薄之力，在多元种族的族群中践行和谐理念，建立一个和平共荣的社会。
捍卫华教教育和育人的重担，独中全体成员任重道远！
文：王丽冰（毕业於太平华联中学，目前就读于中国华中师范大学硕士-国际汉语教育）
供稿：董总 编辑：吴鑫霖
