中学谈恋爱无心读书，大考临时抱佛脚，把父母老师劝骂当耳边风……别太担心，我们也曾经历过青春期风暴，不都安然度过？人生不只有一次大考，给孩子多一点时间和信任，说不定一天他们自己想通就会改变。
郑珈浩：后悔不听父母话及时用功
郑珈浩16岁就读吉隆坡一所独中的高一学生，喜欢打球、弹吉他，个性开朗。他小学好动爱玩不爱读书，成绩很差，上了中学后在优学城堡寄宿，功课慢慢变好。
去年统考前，他变得无心读书，上课不专心，也不想温习功课。“不知道为什么，感觉没有目标，就是读不进脑，不想看课本。”妈妈劝他读书，他也听不进，只顾跟同学打game，妈妈生气骂他：“花了这么多钱给你读书，为什么你不努力一下？”这句话刺伤了他，深深感受到妈妈对自己的失望。
因为读书的问题，亲子关系变得恶劣，周末回家母子一见面就吵架，儿子沉默臭脸，妈妈更是生气。妈妈管不了他，爸爸也无能为力。他记得爸爸对他最严厉的一次管教，是小学时在爸爸面前骂粗口被打了一巴掌。那次的巴掌，让他觉得体罚教育还是有效的，被打过就会记得不敢重犯。
统考前一周，他突然决心发奋用功，但临时抱佛脚效果有限，结果考了7C1D，未达到拿B的目标。回想起来，他后悔没听妈妈的劝说，但也鼓起勇气向妈妈道歉，不应该让她伤心。他觉得“叛逆”就是大人叫做的事不做，不让做的事偏要唱反调。他曾逃学一两次，偷喝过酒但没醉。父母说读完书才谈恋爱，他15岁初恋，先后交过两个女朋友。老师批评他成绩差还谈恋爱，但没能把他骂醒。统考后分手，他心态变了，决心先为学业努力。今年下半年期末考，他目标是全科及格，中学毕业后想升学读IT。现在唯一的烦恼是父母不准他跟朋友出去，但他理解他们担心儿子的安全。“等长大了，就会有真正的自由。”他对自己说。
庄白祺：育儿路上慢慢走
在亲子教育这条人生路上，每个父母都是摸着石头过河。老一辈的管教方式不适合现代孩子，育儿专家的理论也未必有效。父母只能在不断实践、犯错和修正中学习。
庄白祺的女儿和儿子分别16岁和14岁，以前她去哪都把孩子带在身边。孩子上中学后课业和活动繁忙，亲子时间变少，只剩周末全家晚餐或早上送孩子上学的时间可以聊天。青春期孩子爱好和行为开始改变，更爱待在家，房间成了他们的小天地。白祺选择不打扰，把空间留给孩子。
另一个明显改变是孩子不再让父母把自己的照片po上网，甚至抗拒拍照。11岁到16岁的孩子处于发育期，贺尔蒙变化生青春痘，会因为在意外貌感到压抑郁闷。这也是青少年自我探索的时期，他们在思考“我是谁？”“我是小孩或是青少年？”“我够成熟吗？”等问题。
白祺告诉自己：“12岁前，孩子是妈妈呵护的宝贝。12岁后，妈妈要把孩子当大人看。”与青少年孩子沟通是门功课，父母强迫孩子跟从自己的模式会引起反弹，她学习尊重孩子，遵守三不：不唠叨、不强迫、不挑拨。若孩子拒绝出门就不再问，但如果是必须出席的重要场合，例如敬重的前辈丧礼，先沟通说明原因，孩子也会理解并参加。孩子拒绝拍照，不强迫或调侃，以免引起反感。青少年注重隐私，父母要信任孩子，少过问，孩子反而更愿意分享。白祺让女儿与朋友出门的前提是告知跟谁去，并在晚餐前回家。孩子迷上的兴趣，只要不是太花钱，她都支持，例如女儿喜欢动漫、学日文。
女孩在13至15岁时特别在意外貌和朋友圈，心思敏感，而妈妈也处在容易情绪化的时期，因此白祺尽量减少沟通，避免冲突。让白祺很感恩的是，儿女都没什么“叛逆”问题。到了16岁，女儿稳定很多，现在会提前告知因为赶功课来不及洗碗等原因，避免妈妈发飙。
对于青少年早恋，她态度开明，笑说可以接受，但会要求认识对方和对方的父母，并请他们吃饭。她认为恋爱是成长的象征，与其禁止，不如告诉孩子恋爱的界限，不要轻易把身体交给对方。家庭缺爱的孩子越早谈恋爱，而这些都是人生的学习。父母要允许孩子成长过程中的一切，不要否决他们，这会使他们自我封闭，甚至感觉被世界抛弃。无论如何，父母一定要全程陪伴青少年，不要放弃。
13岁上中学是人生的重要跨越门槛，代表正式告别童年进入少年。然而，几年前疫情期间，学生居家上网课，小学毕业典礼和中学迎新会全都取消，没有经历这些“成长仪式”对孩子是否有影响？白祺观察到，错过毕业礼和迎新会的女儿刚上中学时，因为长期上网课，有些社恐，选择课外活动也拿不定主意，不知道自己要什么，幸好经过一段时间适应已完全克服。而相差两年的儿子升中学时，学校已全面开放，则没有这样的问题。人生进入另一个阶段需要某个仪式来告别。若家长发现青少年孩子有迷失感，可探讨是否是疫情期间上网课的后遗症。
陈治宏：育儿箴言——开放、包容与爱
有人说喜欢音乐、阅读，有宗教信仰的孩子成长过程比较顺遂，不易迷失方向。因为他们把更多时间精神花在学音乐、团练、表演，心灵有所依靠。陈治宏（Hanson）和太太梁甄倪相信胎教，也相信开放、包容、充满爱的家庭，以及父母的身教言行，能培养出性格安定、身心平衡的孩子。护士梁甄倪与建筑工程师陈治宏因音乐结缘。她怀大儿子时胎教，听古典乐培养孩子的节奏感，也看很多育儿书。他们的四个孩子俊劭、盈卉、奕卉、祉卉先后出生，从小上主日学，学音乐。周末，全家会去听音乐会、看话剧、逛书局。
现在分别23、19、16、13岁的四个孩子很乖，从小到大都让爸妈省心，也没有经历青春叛逆期。陈治宏笑说，儿子是阿公阿嬷的宝贝“金孙”，他一骂儿子，老人家就会插手阻止。儿子念学院时搭地铁，要求他去车站接送，因为没说清楚出口等不到人，发脾气骂粗口，爸爸直接丢下他开车走人，让他自我反省。梁甄倪说，先生对三个女儿倒是温柔呵护，从不唠叨斥责。
支持孩子兴趣选择
他们是民主家长，让孩子自由发挥，信任并支持孩子的选择。大儿子俊劭自小成绩优秀，音乐天赋出色，中三时考进马来西亚爱乐青年乐团（MPYO），担任中提琴手。他虽热爱音乐，但选择修读金融系，未来想从事金融投资。三个女儿学小提琴，大女儿盈卉跟哥哥一样，曾是雪兰莪交响乐团（SPO）乐手，演奏小提琴，大学主修音乐。二女儿奕卉自己要求受洗，跟妈妈一样成为基督徒。小女儿喜欢网上游戏，小学时就自制游戏影片放上YouTube，有不少粉丝。妈妈不阻止她玩游戏，唯规定晚上十点前睡觉，学业和兴趣要平衡，社交要正常。
陈治宏认为，中学是青少年成长的关键阶段，也是形塑人格的重要时期。他在国中度过青春岁月，成绩好但顽皮，曾顶撞老师。最难忘的一件事发生在预备班，纪律老师误会他跟其他同学换位子，不分青红皂白掌掴他。也因为这个阴影，他和太太决定把四个孩子送去独中，希望他们在更有爱心的环境中学习。
“身教很重要，父母埋怨孩子不乖时，先问自己是否言行一致？所谓上梁不正下梁歪，孩子是大人的投射，孩子行为问题，其实反映大人的问题。”无论工作多忙，他们都会预留时间陪伴孩子，三代同堂出外游玩到处尝美食，让孩子负责规划行程，学习分担更多家庭责任。亲子时光创造的回忆，是孩子成长最珍贵的礼物。
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