一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。所謂樹木易，樹人難，所以十年可樹木，而樹人卻需百年；可見制定教育機制的人是多么任重道遠。

針對一項征詢父母和監護人對小學一至三年級學生實行正規考試贊成與否的線上問卷調查，相信好多人對提出如此建議者不敢苟同。

眾所周知，現代年輕人以至中小學生，小小年紀，都提早面對所謂的人生壓力。比起以前的孩子，他們缺少了輕鬆快樂的童年，課業上的壓力以及父母望子成龍的心態，讓孩子們感受不到學校的快樂學習生活。

一群走過小學至大學各個階段政府會考的在籍大學生跟我談起，回首十多年的學校生活，其實他們最希望教育部取消小學六年級UPSR會考，因為它不會影響學生升上中學；初中三PT3以及中五SPM中六STPM，才是確定學生文理選科及興趣的會考，學生通過這些考試，能幫助確定人生方向，而這個年級的學生這個時候已經會自己思考了，知道自己的興趣或志向。

培養樂觀人生態度

有人說，將學術上的教育和品行上的教育做個比較時，品行教育應該多佔幾分。教師被喻為人類的靈魂工程師，可見品行的教育是多么重要。小學時期正是品行塑造的重要階段，讓小學生快樂學習，是培養樂觀人生態度的重要一環。

大家別小看了這成長階段，樂觀的孩子將能面對生活挫折和難題，不會輕易看不開放不下。由學校進行的年中和年終大考以及每一兩個月的小考，就已經很足夠了，這些考試比較沒有壓力，反而能夠讓老師瞭解學生的進展及弱點，進而督促他們。當然家長也需改變思維，不要太注重孩子考取A的多寡，而忽略了心靈及品行的成長。

首相敦馬哈迪說，國家高等教育基金遭借貸者拖欠390億令吉，這些錢都是政府借出來，為有需要的學生提供更好的教育，以便他們有更好的前途，但是借貸者投入社會工作后卻拖著不還貸款。很多人難以理解，身為高等教育學生，難道不知道欠債還錢的道理嗎？就像首相說的，欠債不還很

光彩，不管生活多艱辛，都要設法攤還貸款。以前，老一輩的人讀書受教育不多，但是他們都言而有信，絕不負人，因為以前的父母師長都注重為人之道。樹木易，樹人難，道德品行教育就像樹人，更需要從小就灌輸做人的道德以及培養品行。十年樹木，百年樹人；樹人需百年，我們真的需思考我們的教育機制了。