谁在学生时代，不曾顽皮好玩，带点自以为是，总是看一些老师不顺眼，而帮老师取个几个尖酸刻薄的花名。

同学之间都有不必说出口的默契，只在背后痛骂老师，或叫老师的花名，绝不敢在当着面说，以避免正面冲突。但是新山这名女学生胆敢当面羞辱老师，毫不畏惧受到惩罚，你会怀疑她为什么不懂得用脑思考，她凭什么有这分“勇”？

其实，这位学生也不是大无惧，更不是不怕打，而是有一位“出色”的母亲对她灌溉不正确的思想。

灌溉不正确思想

为了帮孩子出头，这位母亲一边用手机拍摄一边指责老师，这个行为反而让孩子困惑了，她不懂自己错在哪里。往后，女儿继续对长辈或母亲本人做出不尊重的行为，到时你应该怎么教导她呢？

母亲不觉得孩子出言伤人，因此才会对老师吐出这句话“她只是讲而已，又不是打你，你怎么可以打她呢？”

这个逻辑就像你在银行喊抢劫、在机场喊放炸弹，而被警察一枪击倒，倒在血泊的你苟延残喘地对警察说：“我……只是讲讲……而已，你……你……居然开枪。”

很多时候，校园生态绝非课本描绘般的美好，什么老师循循善诱、同学孜孜不倦、师生互相尊重，只是表面的戏码，我们必须承认，无论是老师或学生的心中都有阴暗面，只是看何时爆发。

双方须付出代价

再积极正面的老师，每天面对不同性格、家庭背景的学生，加上繁重的工作压力，也有脾气爆发的时候。这位老师情绪失控，而鞭打女学生，在情在理，都是有错，他必须付出代价。

但是，出口伤人的女学生和家长也得付出代价，如果家长有给予足够的教养，孩子怎么会口吐恶言呢？如果女学生的话不伤人，老师又怎么会失控呢？

老师、家长、学生以及看热闹的人们，必须好好反省，我们都有可能成为同类事件的加害者和受害者，而且事情发生后，有错的绝对不只是一方而已。

最可怕的是，在若干年后，同学们踏出社会，人人事业有成，成家立室。大家来到老同学聚会，回忆起这位曾被言语霸凌的老师，只会觉得十分好笑，没有多少人会感到愧疚……