（士拉央1日讯）迈入全新一年，华小四年级国语课推行认识爪夷字单元的风波仍然不断延烧，由民主行动党士拉央再也支部举办的“2020财政预算案，你知多少？”交流会中，因约70%提问者针对认识爪夷字单元课题发问，最终变相沦为爪夷字单元“交流会”。

值得一提的是，反对与支持爪夷字单元的出席者，一度在问答环节发生小争论。

一名男出席者在问答环节提问问题时，直说在华社及华团都反对的情况下，询问教育部副部长张念群为何希盟政府不顺从民意，撤销爪夷字单元。

该男子的提问立即引起在场一名女出席者的不满，直言不满该男子发表”代表所有人民”的言论，因为她也是家长。

她强调，自己并非行动党或马华的党员，今日出席交流会，旨在提醒大家不要“搞教育”。

在座一些出席者听后，回应说:”你向他们（张念群及财政部长政治秘书潘俭伟）讲。”

该名女出席者较后提问时，直说她认为政府应该撤销五年级国文课的爪夷字单元，因相比四年级的单元，五年级课本内的单元才是真正学习爪夷字，而不像四年级属于介绍性质的单元。

张念群回答时强调，大家应让教育回归教育，勿出现诸如华小将变质的无谓恐惧。

她透露，鉴于原本的“爪夷文书法”（Seni Khat）被指存有宗教因素，内阁因此同意修改成”爪夷字”单元。

她重申，三页爪夷字单元纯属介绍性质，没有教导如何书写或是要求考试。

另外，潘俭伟在交流会上回答时指出，内阁其实已经听从民意，因此才会决定交由家长，也就是家教协会决定是否教授爪夷字单元。

不反对因只是认识马来文

稍早前，张念群在交流会上指出，她个人没有反对认识爪夷字单元，主要是因为该单元属于国文课程纲要的设计。

“这就好像华文，我想大家不会反对华文（课本）教授书法、甲骨文或象形文字……认识爪夷字单元只是在介绍马来文的演进。”

遗憾爪字耗最多时间处理

张念群感慨的说，教育部其实不只是等于“爪夷字或黑鞋”，认识爪夷字单元也不应是该部耗费最多时间处理的事项。

“我感到可悲…这些（成就）都有刊登过，我想可能是我们的沟通方式或技巧不够‘性感’。”

她强调，教育部最主要的工作，理应是设法提升学校的软体及硬体设施。

张念群同时在交流会上汇报教育部在过去一年多以来，针对华文教育所推动的工作，包括增加拨款、增设学校、加速迁校程序、增加临教名额及改善其福利、增加对半津学校的水电费补贴。

只有内阁有权暂缓

针对一些组织要求暂缓执行认识爪夷字单元，张念群强调，只有内阁才可以针对有关要求作出决定。

她说，教育部不能单独针对爪夷字课题作出决定，因此必须等待内阁的决定。

张念群向媒体指出，根据教育发出的公函，明确说明在是否教导认识爪夷字单元事项中，家教协会与家长的立场必须一致。

“家协会收集家长的意见。假设某校只有两名家长，一人赞成，一人反对，也就是50％对50%，这就不行，公函说明必须获得51％的支持。”

她重申，只要51%的家长反认识爪夷字单元，学生就可以不读有关单元。