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三月八日那一天，妈妈们特别开心，因为当天是三八妇女节，居家上课了四个月的孩子也终于重返校园，真是可喜可贺！
可一个星期之后，却出现了天翻地覆的转变，家长们彻底慌了。学校的新冠疫情感染出现了！家长确诊，家人也无一幸免，学校老师与学生，甚至安亲班老师也去检测了。
这一来，学校是否暂关闭，依然未得知。但是家长们心里已有决定，许多都不敢送孩子到学校去。更甚的是，往往A学校有学生或老师确诊，附近的B学校和C学校也会受牵连，又或者波及附近的安亲班或幼儿园。
学生的教育不能再拖，学校不开也不是办法。大家都知道病毒是从职场传开的，但却不能关闭职场，因为会严重影响经济。往往家长在职场染了疫，把病毒传染给孩子，孩子再带到学校去，就这样殃及了其他人。
学校重开，政府没有任何措施可避免病毒感染，老师、学生、家长无时无刻不担心受怕。家校一有学生确诊就人心惶惶，需知校园感染传播范围大，所涉及的不单是该学校而已。因为许多孩子都会在放学之后去安亲班，而安亲班收的学生可能来自两间学校，再来是载送孩子上学放学的客货车，也潜藏危机。就这样星星之火，可以燎原，往往一发不可收拾。
鼓励接种疫苗
若如此下去，学校还是个求学的地方吗？如此三天两头来个某某学生确诊，全校都慌乱，老师还能从容地教课？学生们还能好好读书吗？
教育部应该与卫生部协议，推出适当措施，确保孩子们在安全的环境里上课。我们不该让孩子们处于危险境地中，同时也影响他们的学业。这种没完没了的感染问题，该到什么时候结束？
教育固然重要，但健康更重要，孩子在学校被感染，可能又把病毒带回家。如此一来父母又如何出外工作？家庭又何来收入？所有后果都是息息相关的。
似乎只有在全民接种疫苗后才有安全感。疫苗在马来西亚仍未普遍及，普通老百姓依然在排队等待接种疫苗。虽然政府鼓励人们接种疫苗，但许多人依然在抱著观望的态度，他们担心的问题可多呢！怕有副作用，怕因为打疫苗而遭遇不测；他们怕感染新冠病而死亡，也怕打疫苗而死亡。
每个人体质不一样，能不能接受这疫苗尚未得知。从量子力学的角度来讲，打疫苗的好和坏是同时间存在的，你只要在接种疫苗后，这两种可能性才会坍塌到一种可能性上，要不就是好坍塌到坏，要不就是坏坍塌到好，这就是一个非常著名的定理，叫做薛定谔的猫。
强制人民接种疫苗，是必须的。但是一旦疫苗仍末普化及，病菌还在不远处瞄紧人们，而我们还是得挥刀与它决战。政府手上握著怎么样的牌，快快掀开！学生开课后引起的广泛染疫，要怎么去解决？
政府尚欠人民一个答案与交代！
