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“不要！”你常常听到家裡两三岁的小孩这样说吗？请放心，这是正常的。
从孩子会讲话到三岁之间，常常会有这种违拗行为，称之为negativism。违拗行为的形成，就是当孩子发现他可以借由说“不！”去影响一件事情的发生，而且他可以拥有这个诱人的“权力”。从此以后，他们会有一段时间只喜欢说No，不喜欢的事情说No，喜欢的事情也说No；穿衣服？不要；那脱掉？也不要；去睡觉？不要；那起床床？也不要。不合作比合作好玩，违拗比听话好玩，总之，就是一整个难搞。爸妈千万不要因此灰心失望，觉得自己生了一个逆子／逆女，因为这是孩子一个正常的发展过程。
给为人父母者的建议：
不要觉得孩子是针对你们。这个正常的违拗时期，孩子说“不要”的意思并不是“谁鸟你”，而比较像是“一定要吗？”或者是“你是认真的吗？”。他们并不是故意要闹，也不是要展现不孝，而是一个建立自我认知与独立养成的阶段。通常违拗时期大概会持续一年，父母亲可以轻鬆以对，有点幽默感，当做一件好笑的过程就可以了。
当孩子说“不”的时候，不要惩罚他们。惩罚孩子要针对事情，而不要针对言语。如果常常去惩罚孩子说“不”这件事，有时候反而让违拗时期拖长。
要给孩子除了“要或不要”以外的选项。给孩子多重选择题而不是是非题，可以让孩子同样感受到自主权，进而愿意合作。比如说，如果要洗澡，可以让他选择淋浴或是泡澡，而不是问“要不要洗澡澡？”这样的问题。更迂迴的问题可以是要带哪个玩具进去洗澡，完全避开让他选择洗澡的权利。其他包括要看什么书？穿什么鞋？吃哪一种水果等等，让孩子感受到被尊重，但又不影响您对他计划的进行。如果计划要孩子做一件他不喜欢的事情，可以问“你要快快来还是慢慢来？”或者“你要自己弄，还是妈妈帮你弄？”抛出越多这种选择题，让孩子在事情中参与决定，可以更快让他们学习与父母合作。
对于不可妥协的问题，就不要问了。比如说：坐上汽车安全座椅，或者在该睡觉的时候上床。在合适的时候，可以试著让孩子了解某件事情的必要性，但是当需要执行时，既然没有别的选项，就不要提出“要不要“的问题。
活动转换要事先给予提醒与缓衝时间。比如说，吃饭时间要到了，而孩子正在玩的不亦乐乎，那么就要提前5分钟跟他说，“再过五分钟要吃饭饭了！”让他有个心理准备。如果可以，放一个倒数计时器，等到铃声响起的时候，孩子就没有机会说“不要”了。
不要设太多的规范。尽量去除不必要的规范，让孩子多一点正面鼓励的空间，减少一些负面被规范的环境。越多的规定，反而让孩子越不愿意遵守。
要以身作则。做父母的常常说“不准”，孩子就会有样学样。如果一定不可以的事情，当然不可以妥协；但若模稜两可的事情，可以不要直接说“不准”，而是有一点空间，比如说：我考虑一下。至于可以准许的事情，快速的回应“OK！”不要等孩子求你拜託你才勉为其难的答应，这样让他无法满足主导权，就会从别的地方要回来。
