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科学、科技、工程和数学（STEM）教育在栽培学生以满足未来社会人才需求上有着举足轻重的作用，更经常被视为提升国家全球竞争力的方式之一。
马来西亚教育部2020年度报告显示，马来西亚有47%的大学生报读STEM学科，当中20%选择纯科学STEM学科，其他则就读技术和职业教育与培训（TVET）课程。
这不禁让人深思，为什么这么多国家如此重视STEM教育？其中一个关键原因正是我们需要STEM毕业生协助我们为各式各样的全球问题，如气候暖化、疾病、网络犯罪，找到解决方案。STEM亦培养学生的批判性思维能力、问题解决能力以及探索性学习技能，为他们日后在职业上的成功做好铺垫，也帮助推动国家的经济发展。
让学生了解STEM在日常生活中的重要性以及STEM提供的各种潜在职业发展机会，极为重要。有鉴于此，剑桥国际透过其教学服务项目“剑桥国际课程”推出了数项新举措，以激发学子对STEM 的学习兴趣。剑桥国际课程为5岁至19岁的学生提供科学和数学课程，帮助学子开发他们下个教育阶段所需的技能，并提供适合不同能力水平和职业理想的方案，为日后生活打下良好基础。
我们希望，随着剑桥国际推出的全新STEM举措，可启发和激励新一代马来西亚学生，并为他们在工业4.0或之后的职业生涯做好准备。此外，在鼓励年轻一代重视STEM教育的工作上，马来西亚各教育机构的集体努力至关重要，为社会未来发展培育出优秀的STEM人才。
文：Kanjna Paranthaman
