（吉隆坡28日讯）根据综合评估管理系统（SPPB）进行的课堂评估（PBD）报告，全国共有26万9332名小学学生无法掌握阅读，计数和写作的基本3M技能。每100名小学生中，有6人没有掌握3M。

全国194万8975名小学生中，有6.03%或11万7656人没有掌握马来语科目的最低水平。

在数学方面，249万3481名学生中有6.08%或15万1676名学生未达到最低水平。

此前，教育部指出，为了克服学生无法掌握3M的问题，政府已实施多项举措，例如阅读支持计划、特殊康复计划、识字与计算计划。