(吉隆坡26日讯)教育专家认为,学生对科学、工艺、工程与数学(STEM)科目的兴趣下降,是因为他们认为这些科目太难了。
“自由今日大马”报导,马六甲家长教育行动委员会(Magpie)主席麦志坚说,在他任教的学校里,许多低年级学生看到高年级生在相关科目上挣扎,而对学习有关科目感到心灰意冷。
他说,学校内的中六文科生和理科生的比例理应是60:40,但这个比例每年都在扩大。
“我担任家教协会主席的中六学院,只有36名理科生,总学生人数为453人。
“这甚至不到10%,令人担忧。”
麦志坚直言,他无法将学生兴趣下降与学校在冠病疫情期间停课一事联系起来,因为这个问题在那时已很明显。
他认为,学校确实有优秀的教师,但很多教师都不达标,表明教师应寻找创意和新方法来教授这些科目,以激发学生的兴趣。
教专总秘书弗兹兴贡也认为,问题出自于教学方法,因此呼吁教师设法让课堂变得更有趣。
根据教育部于2021年公布的数据,文科生和理科生的学生人数存在巨大差异;在2019年,共有4万2257名学生报读中六文科班,理科班则有4877名学生,而2020年的理科生人数则下跌至3853人。