由泰莱学院以及“The Risers”举办的“RISE教育家奖”，在泰莱湖畔校园颁发“RISE年度教育家奖”和“RISE 教育家奖”给得主。“RISE 教育家奖”如今已迈入第三年，目的是表彰那些鼓舞和支持学生获得平等教育机会，进而改变人生的国内教育工作者。

评委从超过200个励志的提名故事中选出5强，他们的学校将获得泰莱学院颁发的10000令吉现金奖，以表彰他们为确保所有学生获得包容和公平教育所做的努力。教育部教育资源与科技部主任再纳阿巴斯（Zainal Abas）也莅临当天的典礼。

“年度RISE教育家奖”由吉打州马莫特殊教育技职中学（Sekolah Menengah Pendidikan Khas Vokasional Merbok Kedah）的特殊需求教师古玛雷桑老师（Cikgu Kumaresan Muniandy）获得。 他为有特殊需求的学生提供职业培训，以确保他们顺利过渡到实际工作。

他于2018年开始了“从校园到职场（Hello School to Work）”的计划，为有特殊需求的学生提供职业培训，让他们顺利转化到劳动力市场。在家长和业界伙伴的大力支持下，该项目迄今已成功培训20名学生，让他们顺利找到工作。同年，他带领“残疾人士洗衣店学校创业计划（Projek School Enterprise Kedai Dobi OKU）”，培训学生的创业技能，经营自己的洗衣店业务。该计划的两名学生现在在学校的合作社工作，这证明了古玛雷桑老师坚定不移，极力帮助残疾学生实现自给自足的决心。

古玛雷桑老师的提名人，拉塔女士（Rabthah Abd Rahim）在她的提名中分享，古玛雷桑教导有特殊需要的学生长达13年，他对他们的心思，继续激励他确保学生们能够获得有意义的工作。拉塔女士也是吉打马莫特殊教育技职中学的校长，她对泰莱学院的10000令吉赞助感到感激，因为这将贡献于正在开发中的措施，以鼓励残疾学生走向独立。

仪式当天也颁发“RISE 教育家奖”奖项给来自沙巴冰谷小学（SK Bingkor, Sabah）的瓦乐里老师（Cikgu Velerie）。他积极参与制作特殊教育教材，致力于教育学生，尤其是沙巴内陆地区有特殊需要的学生。瓦乐里老师是由大众于泰莱学院脸书投票中最受欢迎的教师，他将获得2000令吉现金奖。

“年度 RISE 教育家奖”得主是由该奖项的评委选出，而“RISE 教育家奖”则是由大众投票选出。 欲知 “RISE 教育家奖”的详情，请访问https://college.taylors.edu.my/en/life-at-taylors/news-events/events/rise-educator-award-2023.html。