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莫泰熙老师毕生献身教育，在人生的各个阶段、各个岗位，面对各个大小挑战和风浪，身体力行，无畏无惧、始终如一。
我此生有幸，先后在教总和董总服务；也在华教运动中的众多事项，有机会跟莫老师共事和学习。我谨以两个事项简略说明。
大学毕业后，我的第一份工作是在教总担任助理秘书。时任教总主席是沈慕羽先生，董总主席是林晃升先生。两个华教团体的关系非常密切，合称董教总，不熟悉者还以为是一个团体。当时两个单位的办事处都在Lorong Tuanku Abdul Rahman 的教总大厦，董总在1楼和2楼，教总在4楼；3楼租给美术学院。
在教总一年后，经过董教总领导人的沟通，我转到董总。当时莫泰熙和李万千先生是董总执行秘书。1980年代是我国政治动荡时期，也是华教多事之秋，不利华教的政策与措施接二连三浮现。莫老师跟董教总领导人有很好的工作默契，在领导秘书处应对华教的外在挑战方面，立场坚定、条理分明、做事到位。
当时的工作伙伴，即便后来有的已经在个别不同的岗位，依旧保持联系，重要时刻还是会集结在一起。换言之，这时期的思想熏陶具有深远影响，相互尊重的工作文化更是关键。大家不仅仅是在“打一份工”，而是投身一项重要的事业。莫老师往生，我思索他在这30多年来走过的足迹，更加钦佩他对华教的赤诚；在华教时而动乱之际，他保持不垂之志。
保校中坚分子
2001年八打灵17区白沙罗华文小学（简称白小）被无理关闭，理由是“位于交通繁忙地区，不安全”“学校卫生条件欠佳”等等。村民和社会热心人士组织“白小保留院校，争取分校工委会”，致力于争取原校重开。在过度时期，来自17区白小原校的学生暂时在村里阮梁圣公庙上课。当时我和莫老师担任保校工委会顾问。
当时保校工委会提出社区需要学校，“明明白白坦坦荡荡维护华教千万人，大大小小男男女女重开白小一条心”。阮梁圣公庙成为各方“朝圣”的地点。
保校运动从初期的汹涌澎湃，到后期一度低沉甚至意兴阑珊。莫老师在整个过程中参与组织领导、教学规划、汇集资源、协调委员之间的矛盾，扮演重要角色和稳定因素。经过“8年抗战”，白小终于在2008年1月重开。抚今追昔，保校运动肯定不会忘记莫老师的贡献。
“华教园丁”是莫老师晚年的自我期许、自我定位。他退而不休，以高度使命感奔走全国各地的学校、教育机构及社团，深情分享华教故事，激情剖析华教使命，付出不亚于任何人的努力。他接触全国独中老师和学生的密度以及互动，远远超越许多董教总领导人。这正是大家津津乐道和崇敬的。莫老师接地气的践行，是一个时代的标志与典范。
斯人别离，我们难掩伤感，有人担忧华教故事从此无以为继。可堪告慰的是，莫老师播下的华教种子，逐渐在全国各地萌芽。我们深信薪火相传，华教香火不灭。这也是我们回报和纪念莫老师的最佳方式。
莫老师，永在怀念中。
