（吉隆坡8日讯）教总主席谢立意赞赏教育部副部长林慧英着手进行“重新标签”工作，但后者指经“重新标签”，华小师资过剩从2300人减至500人的谈话存在误导性，让人误以为华小师资过剩。

“事实上，华小师资不足问题从没有解决，目前华小还缺少1000余位老师。

（拍摄：沈燕玲）

“副部长所要表达的是，根据教育部原有的统计数据，在华小教导华文科的老师出现过剩情况。”

谢立意今日出席2023年度教师表扬大会暨第13届沈慕羽教师奖颁奖典礼时，这么说。

他解释，只要有关老师是华文组受训毕业，即使他们在学校教导其他科目，都会被标签为华文老师，结果就出现了华文老师过剩的现象，造成混淆和误解。

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他说，这种不当的标签方式，也导致今年师范华小华文组只录取15人，引起华社哗然；由于这和实际情况严重不符，所以林慧英便着手进行“重新标签”的工作，纠正过去的错误，确保教育部根据实际需求培训足够的华文老师。

“副部长的举动，我们很赞赏，这是正确的。重新标签后，可能会发现华文老师没有过剩2000余人，而是几十人，甚至不足。根据这个数据，希望明年师训招生时，华文组不是（录取）15人，而是500人。希望副部长的努力可以看到成果。”

（本报连利元摄）

为了避免混淆和误导，谢立意呼吁林慧英在发表相关谈话时，应清楚说明具体情况，且须指出华文教师除了教导华文，也同时教导其他科目。

“因此在标签和计算时必须弹性处理，符合实际情况，更重要的是，副部长须清楚说明当前华小缺乏老师的数据，让大家了解实际情况。”