（吉隆坡20日讯/独家报导）教育学者杨泉博士认为，政府应该统一大学预科班（Matrikulasi），及大马高级教育文凭（STPM）的考试和评估制度，以显得更为公平与公正，同时也比较合理。

他解释，大学预科班考试比STPM考试容易，因后者考试方式就只是考试，但前者考试还包括能为学生增加分数的作业（assignment）。

“一些科目的作业分数偶尔占很高百分比，所以土著学生在大学预科班都可轻易考取好成绩。

“如果考大学预科班的学生去考STPM，他们可能就没这样好的成绩。”

杨泉接受《中国报》电访时说，在这情况下，政府就以固打制，让土著学生体面进大学，因大学预科班有自己的考试方式，所以学生容易考得A成绩。

“但很多人会有疑问，大学预科班学生的考获的A，若与STPM学生的A相比，就会形成成绩是否相对的疑问，因两个不同的考试制度，如何对等，这是个很大的问题。”

他说，基于这样的考试模式，导致很多非土著学生都争取进入大学预科班，因此才开放小部分名额给非土著学生就读。

“学生进到大学预科班容易考到好成绩，且也容易被政府大学录取，因大学会优先录取这些学生，之后才会选择STPM学生，所以才会出现很多学生争进大学预科班。”

杨泉说，无法进入大学预科班的学生只能读STPM，考试难度也比较高，非常不公平，因此建议要有政策上的改变，如统一两个的考试和评估方式。

不过，他补充，对于无法进入大学预科班的学生，校方应要在之前就为学生辅导，让他们理解整个制度，也让学生知道读STPM仍有机会进入政府大学。

独家报导：蔡景丽