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又看到马来艺人将孩子送到华小就读的新闻，重点不是“送到华小”，而是“又看到”！
非华裔就读华文小学早已不是什么新鲜事了，但是中文媒体或“华教热爱分子”每当看到友族孩子念华小，仿佛如获至宝，一股天耀中华的热血，顿时涌上头来。
根据教育部资料显示，从2010年至2020年之间，华小的非华裔生人数从11.84%，增长到19.75%，意思是50万7177名华小生当中，就有10万人是非华裔。
非华裔生的普遍程度，已达到了每个华人企图聊一些有关种族偏见的话题，都要先顾左右而言他，谁知道隔壁桌的马来人和印度人看似低头玩手机，其实暗地嘲笑你的自大和迂腐？
看到友族孩子念华小，不少自以为是的华人会说：“这个人已走出保守思维，脑筋已经开发了。他们发现中国的强大，懂得华语的重要性，这些友族孩子将来一定有出息。”
要是看到华人子弟念国小呢？讲的就是另一番话了。
他们的观念会是──身为炎黄子孙居然放弃自己的根，甘心失去华人优势，以后一定后悔之类的话。有谁会正面地认为 “华人读国小就是开明，有前途呢？”
多少人掌握三语？
他们自以为华小才是自由、多元又开明的学府，仿佛一旦入学就保证让你的人生开挂，其他源流就是不如自己。
大家口口声声说：“友族孩子多学一种语言，就多一分优势”，但是自己呢？只是几页纸的爪夷字单元竟然吓得大家鸡飞狗走，不但抗拒孩子学习，还将此视为“吴三桂放清兵入关”，可能导致华小瞬间瓦解。
这种想法和操作，或许就是引起马来保守分子反弹的原因，使他们一再把少数民族的语言、文化、教育和宗教等，视为威胁土著地位的因素。
不少华人说，华小生有多元语言优势，实际上有多少人可以完全掌握三语呢？就连口说热爱国语的华教领袖，或许也只能勉强说几句巴刹式马来文。
不管你承不承认，许多人对多元文化抱有双重标准，只有放下华教优越感，学会理解其他种族与文化，才是真心拥戴多元价值。
