我在面子書上主辦過三次的現代詩競寫，正在進行的是現代散文競寫，2017年2月21日開始，3月21日截稿。

這幾項工程從2014年下半年迄今兩年半，我看到網絡馬華文學界令人心酸的萎弱。寄來的詩多是斷簡零篇、散文分行、政治口號、文宣廣告。當然也有人把五七言絕律寄過來。有些年輕人走得太前面，寫的是他們自己也未必看得懂的混沌囈語。

于是詩社帶進了戴大偉、陳浩源、周偉祺與吳慶福，他們都是40來歲的少壯派。戴大偉與周偉祺先后逝世，我的心其實死了一半；我甚至有過尋死的念頭。戴周兩人的遺著（詩集）先后出版，我才放下了心理包袱。慶福求知慾強，學習動力大；浩源敢于實驗，題材與技巧兩邊著力。可是詩社畢竟少了些新血。

在這過程中，我漸漸看出馬華文學發展面對的癥結，我們的漢語水平，在眾人不知不覺間，輕微而持續的下降。國內華人政黨領袖，還加把力，說些：“其實華文不必學得太好，能表情達意就行了。”純粹實用主義的觀點，完全沒有遠見。他/他們忘了逆水行舟，不進則退的簡單道理。

原諒我直率的說，我們的中學、學院的華文教師大多不知文學為何物。“華文”科的試卷一寫篇作文，一封公函（應用文）。“中國文學”的考試範圍，包括從春秋戰國到白話文運動的文學史。

如果今年的考題出了唐詩，明年很可能出宋詞（唐詩可以放在一邊）。2017年的考題出漢賦，2018年出詩經、楚辭的機會大增（同理，漢賦可以撂下不讀）。“文學”與“文學史料”幾乎同義，文學創作（creative writing）根本無立錐之地。

“華文”科的作文，一個半小時寫800字，“時光荏苒，一年一度的運動會……”，起承轉合一篇千字文就出來了。作文是composition，散文是抒情述志的prose也可以敘事說理的essay，與八股作文，完全不同層次。散文或娓娓道來，如訴家常；或移情入景，借物起興。

馬華文壇以作文為散文

余光中不見了一頂帽子，寫〈失帽記〉，竟然寫出他與亡父一生的“恩恩怨怨”。他失去的是父親的帽子，余光中這些年戴著的正是這頂舊帽。宣紙上一滴黑墨，暈染化開成樹成椏，拉上去成了穹蒼極處一隻烏鴉，讓墨落下卻成了還在抖顫的荷花。

馬華文壇，一路走來，都以作文為散文，作者自資出版個人散文集。書出版之后，儼然以散文家自居。

1968年我出版的第一部集子《風雨飄搖的路》，收入我在中學時代（初中三到高中三）的作文。由于那些作文均曾先后刊載于報章文藝副刊，我自然覺得那是“文學作品”（散文）。《風雨…》付梓之后，自己都覺得已躋身馬華散文作家之林。上個世紀60年代，北馬、南馬、中馬的作者群，都是以這方式冒出來的。

這裡牽涉到各報文藝副刊編輯的文學眼光，他們對文學的品鑑能力。由于話題會得罪不少人，只能點到為止。作者、報刊雜誌、編者構成的文學體制，有很長的時間還分不清楚“是詩”“非詩”、“文學”“非文學”。幾十年來，報章文藝副刊需要的是健康食品、勵志故事，一切主題正確先行。

馬華文學的困難，筆者交代的只是冰山一角。僅僅是哪么的一角，已足夠暴露我們的窘迫了。（2017/03/03）