社会新闻组记者

鞭打不行，体罚不行，就连罚抄书也不行，如今的老师真不好当。

早前女学生叫老师“阿倌”被鞭打风波闹得沸沸扬扬，事件才刚落幕不久，又发生一宗学生未能拿出科学作业簿而遭老师鞭打手心事件，搞得不忿的学生家长向教育局和警方报案，事件延烧后，该名老师如今改罚学生抄写50次，没想到再次令有关家长不满。

在笔者的年代，被老师罚东罚西，这代表“你是个坏学生”、“你不乖”等，就算被打了也不敢和父母诉苦，省得再被打一顿。理由很简单，一个管理至少有40名学生的班级老师，不会无端端搞针对体罚你，大部分是因为学生做错了，才会被打。

不过似乎现在的年代，体罚已经是outdated，不适合套用在现代00后学生，如今学生在学校发生任何“冬瓜豆腐”，家长闻讯后唯恐不乱，替孩子心疼委屈生气，什么情绪样样来，忙着向教育局、校长、老师投诉，为何鞭打体罚学生。不过，大部分家长却忘了正视他们的孩子是因为什么原因才被老师打。

这种家长，被广称为恐龙家长，将孩子保护的透彻，间接使孩子的心如玻璃般易碎，这个不行那个不行，不如自行带回家自学吧。

另外，根据教育部规定，体罚不允许执行在女学生上，男学生仅限于掌心和臀部，且是由校长或校长授权的老师，根据过错的严重性给予适当惩罚，所以老师们，笔者在此促请您们不要鞭打或体罚学生了，免得被家长告、被教育局内部调查等，里外不是人。老师们的工作不仅要教育学生知识，还得私下准备繁重的课程纲要、写报告等，事无巨细都要管，何其辛苦。

让学生改过自新

所以，有人认为，教育二字，老师们只“教”学生知识，“育”就不必了，免得为了教育学生而作出被视为过分的处罚却被人放大而出事，“育”的部分，就由家长来处理吧！

笔者认为，教育不能靠体罚，但适当的体罚或处罚能让学生意识，需为自己的违纪而付出代价，毕竟目的是要为了让学生改过自新，而不是盲目的惩罚，因此适当的体罚有利学生的成长。如果老师只管“教”不管“育”，那学生岂不是失去道德价值观？