萧瑞云：华文科“逃兵”

由于大马政府考试的华文科，越来越像是古代秀才考状元，考到A极不简单，要及格也困难重重，因此，惊动了热爱华教的华团组织，联合探讨并向教育部提呈备忘录，提出4大要求，寻求解决方案。

其实，除了当局探讨与公布切分准则之外，有几个要素也是值得我们去深入解析的。

★华人何苦为难华人——华文科出题的是华人教师，应该向大众解释，出题的水准与标准在哪里。虽然常有说法，用意要学生不要读死书，而出“天马行空”、答案又可以是艰涩难解的题目，这些出题老师，大概的确中文造诣高，却缺乏教育评估出题的全面技巧。

再者，改考卷的亦是华人教师，是否是铁笔无情，把关严谨得密不透风，造成分数低落？这些都不曾与有关出题老师对谈过，所以关于政治因素或华人为难华人的说法难以胡乱下定论。

母语情意结

★华文科“逃兵”的隐忧——华人想不通，为何非母语的马来文、英文，孩子都有能力考A，自己的语言却一A难求，甚至差不可言，这个事实，吓退了孩子报考华文的决心，很多父母也担心影响总成绩，支持孩子当华文科“逃兵”。

想深一层，为何较少吵历史、地理、数学等没考A，可能是根深的母语情意结，让我们对华文科抱着更高的期望；更何况，因担心孩子马来文与英文考不好，大部分父母都会让孩子补习，却未必有让孩子补华文。

★考A不能靠死读——新一代的阅读风气，与过去有了很大的差异，尤其是进入网络时代，孩子们接受资讯的时间多过阅读，且看的多是简短或图文的书籍，这与旧时看《红楼梦》、《三国演义》等名著大有不同，肯定中文水准会趋向更简单平实的方向。

尤其，通过上网获取资讯后，许多孩子及青少年都没有阅报的习惯，真正吸收华文只有靠上课，而华文掌握是需大量阅读高质量的文字，才能真正提升的。

当然，以上是纯以教育出发点的探讨，假如要加入政治角度，这个课题可以永远没完没了地纠缠下去，华文科“逃兵”也会越来越多……