昨晚临睡前想起这位男生。

在大马最后一个自闭症讲座的最后一位听众发问，他站起来，诚恳地直视着我说：“哲老师，今天我很认真在听你演讲，你说得很对，很谢谢你。我的问题是，我这里有影印出来的手册，你可以帮我签个名字吗?“听着最后一个问题的全场听众，顿时轰然大笑起来。

因为时间关系，在已经超时10分钟的情况下，我们只能接收最后一个问题的提问，这个不算是问题的问题引来全场笑声，完美地为我完成了在大马的讲座。我很高兴最后选到的是他，我很庆幸选了他，他或许有点错愕，大家在笑什么？因为他确实是有问题提问。其实，特殊孩子的“直接”并没有问题。

因为讲座结束后，我没时间久留，当天主持人在讲座开场时就吁请听众抓紧一小时的提问时间。他肯定是有认真在听，听到了这个讯息，他遵守规则，大脑的黑与白定律帮助他清楚分析，他心中有的这个“能不能请哲老师帮我签名”的疑问，需要被解答的机会必须抓紧，于是他举手发问。

一切合乎常理，持有懂得尊重大会，尊重他人的态度。但是为什么大家听到了他的问题后会大笑起来呢? 因为在社交情节上，一般人不会归纳这男生所提问的为一个相关问题，那是场外请求，但是语言笼统上运用的“问题”里面，并没有区分得那么清楚。

社会需要改变

这就是我们常说的缺乏社交技巧。先声明，这并不是一个问题。有问题的是，在日常生活当中，对于这种情形有些人会做出调侃反应。有人可能会不自觉地进行言语上的霸凌行为，例如说他“白目”、“傻仔”、“不好浪费别人的时间”等，有些人或许翻白眼露出不屑的眼神，这些都显现出在我们忙碌的社会里头，缺乏的耐心和人与人之间的一种尊重。
特殊孩子的直接很可爱，他们单纯的沟通方式，是直接反射出他们洁净的心灵。

我在讲座结束后，马上把报馆最后一份手册签名送给了他。让我知道有人如此珍惜，并且觉得帮助了他，给了我很多前行的力量。

需要改变的不是他们，而是这个社会。

哲老师（Hazel）

哲老师为英国Swansea University自闭学及相关大脑发展硕士（MSc in Autism and related condition），同时是南威尔士国家医疗委员会和残障人士委员会的非英国种族代表，曾受英国国家电视台（BBC电视台）及电台采访其自闭症推广的工作。