芙蓉办事处高级记者

2020年国民型学校四年级马来文课爪夷文字单元教学指南，只要有51%的家长同意，便可以推行爪夷文字单元，通过简单大多数来表决，教育课题并不如同全国大选，只要掌握大多数议席就可执政，结果导致爪夷文字单元教学指南成了触发点，衍生了无穷无尽的问题。

从最初政府与华团的“共识”，接下来越谈越乱，政府与华团各有说词版本，如今还将召开全国华团大会抗议实施爪夷文字单元，华团也准备与政府对簿公堂，追根究底，是双方沟通失效所致。

既然当了政府，身为人民的CEO，把政策制定好是本份，尤其是涉及敏感课题，应该更谨慎处理。最理想的政策是符合民意，就算最终无法取得所有人同意，只要是好的政策，日后仍可见真章，莫名劳烦家长决定孩子要不要读爪夷文字单元，根本就是节外生枝。
既然不考试、不评估、不强迫、不读、不写，读来也无用，为何还要劳师动众表决，对政府而言既不讨好，又触动华社敏感神经，引来群起抗议，简直是民意亏损。

政府把爪夷文字单元页数从6页减少至3页，是试图把错事做对，但处理教育课题，是需要做对的事。唯有把问题界定清楚，才会制定有效的解决方案。

忽略谈判的重要

共识是靠谈判而来，华团及文教组织作为最高领导机构，懂得与政府谈判很重要。抗议只是加重立场的宣明，让不会问题的人宣泄情绪，最终还是要回到谈判桌上排解问题。但从过去到现在，华团总是把重点放在抗议大会，而忽略了谈判的重要。

谈判除了看代表性，就是背后有多少力量。面对华社课题，华团总是在问题发生后，才来凝聚华社力量，华团平日就必须累积增强本身的实力，不能无事各自为政，有事才来张口团结微弱的力量。

这世上，懂得解决问题的人很少，抛出问题的人很多，关乎到学子教育问题，绝不是抗议就可解决。内阁已通过把爪夷文字单元减至3页，要政府撤回，即是逼政府U转。可是新政府应该被酸怕了，对U转已很敏感，华团与其抗议，不如改为支持政府U转，结果会否更好？