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很多人以为“性教育”就只是指两腿之间的性关系（sex），但性教育其实是全人教育，除了性关系，还包括广义的性（Sexuality），例如：人类发展、性认同、性别角色、性倾向、性健康、亲密关系、生殖器等，因此请不要以狭隘的眼光去看待性教育！
越来越多的家长，开始意识到教导孩子性教育的重要。但在实际教育过程中，总会遇到不少难以启齿和不懂如何回应的窘境。今天毕业于台湾树德科技大学人类性学研究所硕士，马来西亚性学会（雪隆区）现任理事的郑珍珊，将会分享孩子在不同的成长阶段要切入怎样的性教育，在孩子处于不同的内在与外在世界时，如何与孩子谈论关于性与身体、性与生命、性与爱、性与亲密关系等问题。
郑珍珊指出，孩子的性教育可以从零岁开始，“当女性怀孕第三四个月做产检时，我们就会问医生，孩子是男的还是女。当知道孩子性别后，去买婴儿用品时，很自然会买粉红色衣服和用品给女婴，布置婴儿房也会以粉色系为主，包括取名字，父母不会为女婴取名叫‘志强’！其实，这些已经是一个带有性教育的概念，你对你零岁孩子的态度就是一个性教育的传递。”
这是“脏脏”的事吗？
她再举一个例子说，“最近有一个妈妈问我，说她家中两岁的孩子，阴茎时常勃起，她担心孩子有问题，这其实是家长们的一个认知误区。家长认为，勃起是不是就跟性有关，但科学的理解是阴茎海绵体被摩擦又或者一下子受凉时（脱掉尿布时），阴茎也会勃起，小男生很自然地会去触摸，触摸时感觉舒服，就会时不时去摸。当父母看到这种情况，就会去打孩子的手，说不可以，又或者抓走小孩的手说‘脏脏’。这里我们要破解的是，这都是很自然的事，都有科学理论根据。因此，孩子在零岁的时候，性教育就已经存在了，只是人们没有那个概念，没有去察觉到它的存在罢了。”
在孩子从零到12岁的时候，父母如果对性教育有基本知识的话，那么在家里推行性教育，就会变得很自然，孩子也能很自然地接纳。 “性教育是属于一个全人的教育，孩子总会长大，无论孩子会不会进入婚姻关系，都必须跟异性相处，所以我们教导孩子性教育，是希望孩子在未来成人时，可以拥有幸福和谐的亲密关系。因此父母亲如果具备性健康的心态，就能培养孩子性健康的观念，从而成为性健康的成人。”
这不是妹妹，是阴部…
“当孩子还很小的时候，父母都会教孩子说：‘宝宝这个是眼睛，这是嘴巴，这是耳朵……’可是你有没有听过做妈妈的这么说，“这是你的阴茎。’曾经有个妈妈问我，我应该跟我的女儿说她的生殖器叫什么？这个问题非常有趣，因为很多女生都不知道自己的生殖器叫什么。女性的生殖器叫阴部，然后阴部分成内阴和外阴，外阴就是我们可以看到的阴蒂、阴唇等，看不到的就是阴道、子宫、卵巢。其实，这些知识从小就应该开始教孩子，而不是跟孩子说那个是你的‘妹妹’又或者说那个是你的‘鸡鸡’。”
郑珍珊分享说，“教导孩子说正确的用词其实很简单，当孩子嘴巴脏了，我们会说你的嘴巴脏了，赶快擦一下，那么你也一样可以说你尿尿的时候弄脏了阴茎，赶快擦一下。女生去到学校时也会说，妈咪跟我说尿尿之后要擦一下阴部。当我们这样教导孩子时，孩子如果真的不幸遇到性侵或性骚扰时，就能很清楚地表达…谁谁谁动我的阴部，这时父母就能知道事情的严重性。如果孩子讲不出口或不知道怎么说，父母就会错过预防性侵的关键时刻。”
灌输正确观念，要懂得say no
郑珍珊认为，孩子小时，父母除了教他们器官的认知，还要教孩子如何认识性别，“比如孩子会问为什么表哥是站着上厕所，为何我要蹲着？我们这时可以解释，因为表哥的性器官是外露的，就像有个管子一样，站着也能上厕所，可是我们女生的不一样……等到孩子再大一点的时候，可能就会问到碰触的问题，这时预防性侵教育就要进来了，我们要跟孩子说，你的身体有隐私部位，隐私部位所概括的地方，别人都不能碰。我的女儿就曾经问我，那么认识的人碰我可不可以？其实，在性教育里面，没有分所谓的亲人或不是亲人，我们只跟孩子说一个很重要的重点，身体是你自己的，若有不舒服的触碰是在哪里，你就跟对方说，即使那个人是你的爸爸、公公、表哥、老师等等，他们如果触碰到你的隐私部位，你都要say no！甚至要回家告诉爸爸妈妈，这样孩子遇到问题时才懂得处理。如果在孩子小时，家长都有灌输孩子正确的观念，到孩子进入青春期时，即使交了男朋友，她也会很清楚的知道，身体是我的，任何男生都不能强迫我做我不愿意的事。”
谁硬性规定男刚女柔？
性别教育，其实也涵盖在性教育里头。那什么是性别教育呢？郑珍珊解释，“孩子除了要懂得认识自己的身体器官，需有安全意识，例如懂得如何保护自己。孩子需要知道什么是性别歧视，什么是刻板印象！人们基本上对性别会有一个刻板印象：“男生一定要强大，女生就一定要温柔。”很多人会跟女儿说，你不要爬高高，你是女生，不可以这样粗鲁。但会跟一个小男生说，你是男生，不可以因为一点小事就哭。导致现在的孩子看到比较开朗外向的女生就会叫她“男人婆”，看到男生比较女性化就会叫他‘娘炮’、‘娘娘腔’， 这都是刻板的性别印象所灌输下来的错误观念。”
那该如何教导孩子，什么是性别歧视呢？ “自小就要让孩子知道性别平等，让孩子学会珍爱自己尊重他人，减低性霸凌。儿童的性平等观念，来自父母及社会，大人本身要意识到，在生活中做到身教言教，告诉孩子每个人生而平等，没有谁有权利去伤害谁，看到孩子批评其他孩子的特质时，要向孩子说，这是不对的行为。父母的态度很重要，每个家庭都有不同的教养问题，其中祖父母、父母所给予的性别刻板教导，影响孩子最深。所谓性别刻板印象，也称为性别偏见，它往往伴随所谓的不认同或歧视在里头，促成性别歧视，行为语言上的性霸凌，我们要打破的就是这些固有的想法。”
孩子玩便便，背后大有原因！
在性教育里头，幼儿的成长除了生理发展，也包括心理发展，如果这阶段的满足不到位，孩子成年后可能会变成老饕或者老烟枪等，又或者导致孩子焦虑不安，并发展出依赖性人格，依附期延长，开展独立性也相对变慢或困难。 “弗洛伊德的性心理发展理论中提到，儿童性心理发展会经历口欲期（oral stage）、肛欲期（anal stage），所以，一些家长会面对孩子不愿意离乳的嚎哭，不睡觉或情绪不安的状况；也有家长会发现孩子保护自己大出来的大便，或者故意忍住屎尿不上厕的行为，如果我们有这方面的知识，就比较能理解孩子行为背后的原因，而不会一味地责怪或打骂孩子，阻止这种行为，而是引导孩子或引开他的注意力，让孩子度过这个成长阶段。做父母的切记，当儿童出现类似行为时，不要用骂、惩罚和嘲笑的方式来处理问题，应以温和语气跟孩子说，便便有细菌有点脏，然后，带孩子去洗干净就好。”
