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教育部设立“告密者系统”，接受民众对各级教育人员，包括对董事部、教育局职员、校方和教师的投诉。举报者的资料将被列为高度机密。
乍看还以为什么罪犯侵入了校园，需要公众投报找出真凶，原来是教育部用心良苦要成立专属的投诉管道，针对教育部属下工作人员的任何刑事罪行、违反道德和纪律行为，让公众可以举报以采取行动。
在80和90年代，当学生被老师惩罚时，回到家如果让父母知道，父母多数会说一定是孩子顽皮被罚，搞不好被教训多一次；当今社会，父母知道孩子被老师处罚，分分钟会闹上学校投诉老师。
促进双方沟通
现在教育部提供多一个“告密者系统”，无形中成了教育工作者的压力，不知道几时会被家长举报，所谓“教不严，师之过”，学生不严加看管，家长觉得老师没有责任心，严厉些，又怪老师太凶，到底教导学生的尺度由谁来定呢？
如果老师怕被举报，每日教学得过且过，轻轻松松，孩子不做功课或上课不专心，老师一只眼开一只眼闭当看不见，到头来吃亏的是谁？
虽说在此项“告密者系统”会将举报者身分保密，基本上只要有家长投诉，官员查到来学校，涉及的老师或校长怎么可能会不知道是哪位学生或家长去举报呢？还有，万一举报纯粹是无中生有，被投诉的老师或校长不是哑子吃黄连，没得与当事人正面对证？
自古以来，老师是传道授业解惑的长者，理应受到尊重，现今承担教育工作的老师开始流变成弱势群体，成为人人都可以批评和举报的职业。
遇到无理的举报，往往会毁掉一名老师，家长的维权意识常觉得自己孩子没错，有时孩子回家说谎，明明是自己没做功课也说成是老师惩罚不对，一些冲动的家长听信孩子的一面之词，贸贸然去举报老师，到头来才知是误会一场，而老师往后的教学工作会受影响，所以如要有完善的举报系统，胡乱举报者也应该被罚。
教育学生需要校方与家长双管齐下和双方面的配合，家校共育，才能培育出优秀的孩子，教育部的“告密者系统”无形中制造机会让家长与校方为敌，互相仇视和对立。与其推出“告密者系统”，教育部不如想想如何促进家长与校方的沟通，才是上上之策。
（稿费捐南洋基金会）
