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日前，某砂州助理部长提出，相较爪夷文书法，学生更该学习电脑语言，这关系到国家的未来。话说得很重，但若对电脑发展稍有认识，便了解这个建议值得探讨。信息教育或许是我们能提供下一代最实用的技能之一。
由于科技进步，生活日新月异，现代人的生活和过去农业时代截然不同。今日连务农都开始运用新科技，比如无人机喷药施肥、摄影机监控农地状况等等。而网络、智能手机，早已成为一般人日常生活的一部分。
这在十年前是不可想像的，我们必须承认，即使是最聪明、最熟悉科技发展的人们，或许都无法预知未来的发展。一般人只能旁观科技发展，跟上潮流已经很不错了。
纳入正规课程
信息教育并非之前部分华小的电脑课。华小的电脑课顶多让学生成为使用者，而信息教育目的是设计程序，让程序完成某些工作。换句话说，电脑课教导学生使用现有的电脑功能，搜寻资料、制作网页等等，而信息教育是学习写电脑程序，让电脑完成自己所下的指令。
学生可从设计电脑小游戏开始。若能培育一批杰出的程序设计师，设计出全世界通用的功能，那么带动的集体利益无法想像，不妨看看微软、苹果这些信息工业大公司，推动信息业前进，同时使得世界跟随美国发展，让美国至今仍领导世界。或许这便是助理部长所说，关系到国家的未来。
信息教育需要合格师资、设备，涉及庞大经费，以目前官方的财力看来，一时无法全面普及。但可在部分中小学开办实验课程，让一部分中小学生先学习电脑语言，并让教师摸索适合本地信息教育，设计本土的信息教材，准备日后全面推广。
部分国家已将信息教育纳入正规课程，甚至小一就开始上电脑语言。大马若不想落后国际潮流，的确该讨论如何实施信息教育。
