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几天前采访教育部长莫哈末拉兹，出席全国教育管理和领导研讨会的活动。之前就说过，有别于其他政治人物在演讲台致词了事，这名部长总是会把握每次演讲的机会，别着耳麦或手拿麦克风走来走去，仿佛在主持Ted演讲。
这一回，部长用了逾一个小时演讲，在台上不过5分钟就忍不住走下台，甚至走入观众席和所有出席者打成一片，滔滔不绝时而抛出笑弹，与在场的教育工作者互动良好。
别恐惧改变
教长的演讲内容长篇大论离不开教育改革，提到疫情期间面对的挑战，包括SPM史上首次改为线上批改考卷、将SPM文凭从五六个月缩短至一个月内发放、废除UPSR和PT3等等。他也提到，谈到教育课题，国内满街都是“教育专家”，大家都可以高谈阔论，却无需对教育政策负责，反观教育部需高瞻远瞩、谨慎行事。
部长也劝勉教育工作者，要作出转型改革就必须跳出舒适圈，不能仅止于“想”，而是身体力行去落实，也千万别恐惧改变，别因为有限制阻碍就停滞不前。比如谈到废除考试时，他提到，大家都低估了考试对整个教育体系，包括教师、行政者、家长和学生带来的压力。
很多人批评，废除考试后，学生就没有推动力，上课将缺乏目标，进而懒惰和无精打采。但部长也开门见山反问，学生之所以对上课不感兴趣，究竟是因为没了考试，或是教学太无聊、太不具吸引力？许多先进国同样没有考试，为何学生却热爱上学？
还是未知数
稍后在记者会上，部长被问到近期有老师爆料，为了让课堂评估的报告看起来漂亮，达到KPI，确实有老师在报告“作弊”造假。但被问到教育部会不会采取对付行动，部长的态度却相当委婉，没有言明铁腕对策，只是苦口婆心劝勉，实现教育改革必须做到诚实和真诚，也要教育工作者思考，教育改革真正要达到的目标，不是一味达到KPI。
要转型和改革，确实不能拘泥于太古板的作风，但部长的好言相劝，又有多少人听进耳里？
理想总是很丰满，但教长的理想能否达成，还胥视很多因素，尤其教育部是最庞大的部门，小拿破仑也不计其数，在落实改革措施时要如何突破重围，获得各方配合才是一大难题。最重要的是，要完成改革，作为领头羊的部长也必须延续政治生命，在上届大选败北后受委上议员的莫哈末拉兹，能否在下届大选扳回一城，目前还是未知数。
