學生放棄報考華文，就等于放棄了一項學術上的優勢；不僅如此，若這問題惡化，未來會進一步打擊到國內華文教育水平。

其實這一問題存在已久，教育界和學生普遍上都有“華文難考”的觀感，學生寧可選擇放棄報考；幾年前就曾有巴生谷一間國民中學的686名學生報考華文，竟然沒有一人拿A+，讓教育界嘩然。

2016年剩284

而今，我國教育界再傳出報考華文科人數大減的問題，這一次是發生在大馬高級教育文憑考試（STPM）的華文科，報考華文科的學生人數持續下跌，從2013年的550人，跌到2015年的275人、2016年的284人，令愛護華文者憂心，長此下去，沒有考生來源，高級教育文憑考試（STPM）的華文科會滅絕。

據了解，考生想要進入政府大學深造，為了避免華文科成績拉低總積分，而影響他們在政府大學的科系選擇力量，因此不報考華文科。

不僅大馬高級教育文憑考試，就連大馬教育文憑考試，也出現報考華文的學生人數逐漸減少的現象，不禁令人擔心。

教育界人士和教育部，都必須正視此問題，因為報考華文科人數下跌，不是一個健康的現象，當局應該認真的找出問題的根源，不讓問題惡化，並要採取行動，讓學生恢復對學習華文和報考華文的熱忱。

對症下藥

在不犧牲華文考試水平的情況下，教育部和國內教育界人士，應當採取實質的分析和研究工作，包括分析華文科難考難考到好成績的原因，是學生水平問題？是華文考題過于深奧？是考制的門檻過高？若是后兩者，則原因何在？這些問題都必須先搞清楚，才能對症下藥。

華文科難考並不是一個偽問題，而是切實存在，當局在掌握了問題根源后，必須馬上採取有效對策。