国庆月，庆祝国家生日，歌颂各行各业在国家文明进程中的贡献之际，特别想赞扬在前线传道授业解惑的老师。

今年3月，为了杜绝疫情在密集的校园爆发大流行，学校从传统面对面教学，迈入线上教学。

疫情受控后，包括小学在内的学府，获准复课，老师同时面对教学和确保学生健康的挑战。

为国家培育下一代人才，才能确保国家的“永续经营”。

执教18年，吉隆坡崇文华小的李怡奋老师，从来没有觉得自己处于最佳的状态，“身为老师，我会努力完成我的使命。”

李怡奋坦言，“一个管制令，让老师的教学从课堂上搬到了网络。从开始的不习惯，到后来似乎都逐渐上了轨道，我深刻体验到，学生的学习，不应该局限于课本和作业。”

生活中的每一个挫折、每一个经历，其实都是学生学习的机会。

华小复课后，看着学生每天被口罩牢牢地罩着，耳朵通红、呼吸也出现不顺畅，李怡奋很心疼；另一边厢，看到学生小心翼翼地遵守着复课指南，心里又是满满的欣慰。

“课程教完与否，已不是我们担心的事了，我们更顾虑的是，疫情受控了吗？确诊人数有减少一些了吗？我真的感受到国内很多领域都受到打击。”

今年国庆主题“马来西亚关怀”，令她感触深刻。尤其每天看到前线工作人员，不分种族你我，为了国人安全，日以继夜工作，心里更是感动满满。

“大家一起抗疫，相互祝福的那份关怀，令人动容。虽然，我和学生，从未到场庆祝国庆，但我想通过各种小活动，让学生认识祖国，只不过，今年无法以小组活动，只能个别呈现。”

李怡奋让六年级学生写诗歌介绍祖国，教五年级学生，以三语表演诗歌朗诵，诵赞祖国母亲的美丽。

“去年。我让教三年级的学生分组表演爱国歌曲，他们唱Rasa Sayang、让我用马来西亚的天气说爱你、Jalur Gemilang等爱国歌曲，从而表达对国家的情感。今年，他们升上四年级，我们就用美工方式，设计贺卡给国家献上最真挚的祝福。”

“现今的教育。国民教育其实没有局限于科目，很多时候我们都会融入各自教学。比如，华文课写作文介绍我国美食，我便可融入互相尊重及和睦共处的重要。”

道德课教导孩子要适时表达谢意，她也会教导孩子用国语、华语，甚至淡米尔语说“谢谢”。

须懂独立得来不易

“一年级的学生上完道德课，回头就向外面扫地的清洁阿姨说：‘Nandri’，这就是我们多元种族的美丽！”

不管用什么方式，不管教什么年级，李怡奋都一定会让学生知道，国家有今日的繁荣独立，一切得来不易。她会趁着国庆日让他们多认识自己的国家，趁机宣扬吾爱吾国的爱国情操。

“2020的国庆日，大家未必可以很快乐。”李怡奋说：“我是一个知足常乐的老师。一场疫情，我告诉学生，如果这是老天爷给我们的一个考验，我感恩这个考验在2020年才来临。这时候的我们，有更先进的网络，有更强大的医疗设备。还有很多前线人员愿意把关控制疫情蔓延……这个国庆日，祝愿马来西亚，疫过天晴，国泰民安！”

换成十年前面对这场疫情，后果实在不敢设想。

前辈教导家长挑剔
磨练敬业自我提升

“我很庆幸这一路走来，我遇到很多愿意教导我的前辈，从他们身上，我学会敬业乐业。我很喜欢老师这份职业，我觉得教书真的很快乐，带给我很大的满足感。

她也感恩遇过的家长，有的对她百般挑剔，让她学会谨言慎行；有的对她信任无疑，让她可以自由设计不同的活动进行教学。

“我更要感谢我曾经教过的所有学生，是他们给了我学习的机会，是他们让我不断地摸索怎样去当一个称职的老师。”

每当李怡奋上载近照或分享课堂的活动，看到学生留言说想念以前一起锯木、油漆、钉钉子制作种花架子，一起切菜、煎蛋做三明治的快乐时光。

“这是我们珍贵的体验！”

不剥削亲子时光
回家就不是老师

老师是人，有作为子女、配偶和家长的身分，大家别要求他们一味地为学生奉献。

为了准时回家，李怡奋更珍惜工作分秒－－努力地批改作业、边啃面包边备课、利用别人看报纸时间完成文书工作。

“记得有一次，我因为来不及完成线上输入成绩的文书工作，在家里埋头苦干时，我那未足三岁的孩子对我说：妈妈，我希望你不是老师。我希望你只是我的妈妈。”

“当下我猛然醒觉，我不应该剥夺一个孩子和妈妈的亲子时光啊，那是多么痛的领悟啊！”

从今往后，回到家里，李怡奋就不是老师。对于家长一连串的信息，对于校方所谓温馨提醒的工作，她都先搁一边，隔天上班再处理！

“庆幸我有好丈夫。我无法在开学日陪孩子上学，我总是目送别人的孩子安全离开校园，这个时候，先生二话不说扛起照顾孩子的责任，让我安心地去照顾别人的孩子。”

知识不再局限课本
与时并进督导学生

“我们常常听说，以前的家长和学生，比较懂得尊师重道。现今社会，太多老师被投诉后必须低声下气地道歉的负面报导，导致孩子越来越不懂得尊重老师。”

以前，老师说的就是道理，学生非常依靠老师的教学，几乎所有的知识都从老师讲课时吸收，所以孩子会特别专心。

现在，科技爆炸的时代，孩子只要点击，五花八门的内容就映入眼帘，甚至声色俱全，更具吸引力。

老师须与时并进

“老师不再是学生唯一获取知识的管道。个人认为，老师要与时并进，才能赶在学生前面，引领他们走向正确的轨道。”

班上同学喜欢上网阅读新闻，李怡奋就趁机教导他们怎样分辨新闻的真伪，要如何在网络上自我保护等等的相关知识。

“老师教的，不能只局限于课本里面的知识了。与其说教书，老师更肩负着督导品行的责任了。举个例子，我可以包容学生听写没有满分，只要他付出努力，并在错误后检讨订正，这就是积极的学习态度。

“态度比成绩重要，而且是学习最终的目的。”