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“为了击败伊斯兰主义者和马来民族主义者，安华的首要任务必须是让马来人具备竞争力，这样我们才能受到尊重！”
这是六州州选后，旅美医生兼作家Bakri Musa在他最新文章说的。
越战时候，美国把共产主义者当作老鼠，越战的目的就是杀死和毒死老鼠。
但当时我国政府的做法不是灭鼠，而是逆向策略：给老鼠一个机会，亦即为共产党游击队员提供机会，接受更好教育，从而具备竞争力，远离贫困，并过上好日子。
历史告诉了我们，具备全世界最精良军种和武器的美国，最终还是没打赢穿睡衣打游击的越共军队；因为，那些老鼠繁殖得比美国武器更快！
而没有先进武器的大马政府，却成功摆脱了共产党的威胁。
Bakri Musa认为，要解决这些年崛起的马来至上主义者所带来的国家问题，安华需要做两件事：（1）剔除腐败；（2）提升教育。
贪污腐败会造成资源分配不均，进而让需要被帮助的马来人无法被援助，造成竞争力不足，这一点很明显。
至于提升教育素质，改革公立教育的课程，是为了让全民能流利地使用马来语和英语，精通科技和数理能力。
可惜的是，在国家公立教育体系建设里，执政者长年来都忽略了“公共图书馆”这重要环结。
过去二十年进出英、美、澳、新等国的图书馆，都一直让我感概不已；一个先进国之所以是先进国，靠的绝对是“人才培育”。人才怎么培育，除了国家教育体系的素质提升，另一个重中之重的公共措施，当属公共图书。
重要角色
很多人说现在是网络世代，大家都使用手机和网络获取知识，还看什么书？建图书馆，有人会去用它吗？会不会又是大白象计划？
但这些年的国外游学和工作经验告诉我，不管线上还是线下，一个注重教育和人才培育的健康国家，“图书馆”绝对是热门公共场所，因为它扮演以下4个重要角色：
（1）推广阅读文化：
一个拥有阅读文化的社会，民众的语言、批判性思维、分析、沟通能力、好奇心、创造力必然都比较强，其直接结果就是人民的整体素质提升，说白了，就是人才发展相对容易。
（2）支持公立教育：
在提供一个宁静和有益学习环境的同时，图书馆也提供学生学术资源，不管是教科书、研究材料或网络数据库，都能增强他们的学习体验和素质。
（3）培育数字素养：
现代的图书馆已转型为促进数字素养的重要基地，互联网和数字资源的提供，使民众能在当今数字世代中，发展所迫切需要的基本数字技能。
（4）鼓励终身学习：
比如在新加坡，该国政府意识到“终身学习”在瞬息万变世界中的重要性，进而为各个年龄层民众提供各类学习资源和课程。这直接鼓励持续学习文化，使民众能持续提升技能、再培训并适应新的科技挑战。另，退休人士也把它当社区中心，进行互动和有意义的聚会，从而协助培养社区归属感、社会凝聚力，和不同族群之间的交流。
简言之，公共图书馆就像足球场上的助攻员，协助公共教育体系达到“进球”的达标目的。新加坡目前的31所公共图书馆，在在反映了该国政府致力于培养人才的重视和远见，而这些人才，反过来又为国家的发展和繁荣做出巨大贡献。
安华政府若能采取类似策略，摒除“灭鼠”思维，给老鼠一个机会––在公立教育提升的同时，让公共图书馆扮演促进全民教育的角色，全民的整体竞争力加强后，就能四两拨千斤的去除极端主义者的威胁––不管是来自马来人、华人、印度人群体的极端主义威胁。
