记忆中，我会主动购买“读物”，是在小学二年级。那时读的是下午班，校车司机总会七早八早把我们载到学校，所有学生都在礼堂排队集合，等上午班放学后，再听从老师的指令，一班班排队回班。有个老师每周总有两天会带着新出版的刊物，比如《知识画报》、《少年月刊》、《好学生》、《青苗周刊》等在礼堂售卖，我的零用钱一部分就花在购买这些读物上。

到了小学三年级，随着识字率增加，我开始意识到不能仅仅跟同龄人读一样的“儿童读物”，我要读“大人读物”，就开始阅读报章，从娱乐版到副刊，再到头条新闻。我到书店买作文参考书，已经看不上小学程度的范文，会去找中学作文。那时候的想法是，我在意的东西，不止要比同龄人好，还要断层的好。可惜这样的好胜心后来并没有延续下来，我毕竟还是跟所有才能普通的人一样，普普通通地一路活到了中年。

间中一些书商到学校做书展，我也会买一些书。图书馆也可借阅课外书，但始终限于儿童读物。

琼瑶老师的书

直到六年级，有个同学从书展买到两本琼瑶小说，带到学校跟我分享。一本是《寒烟翠》，一本是《青青河边草》。《青青河边草》的书名比较吸引一个十二岁的小孩，我那位同学挑了《青青河边草》，把另一本借给我看。她读得慢，我等了好久，才有机会翻阅《青青河边草》。而为了消磨时间，我把《寒烟翠》反覆读了几遍，把里头的诗词背得滚瓜烂熟。琼瑶的作品引用大量的诗词，我到今天还会背诵的诗词，很多都是从琼瑶小说学来的。

也是那时候，我和我姐比赛背诵白居易《长恨歌》和《琵琶行》，因为前者七百多字，后者五百多字，我觉得能够在小学毕业前完整地把这两首诗背下来，是很厉害的事。而那时候我所认识的大人中，都没有一个是会背的。后来看到还不到学龄的孩子熟稔地背诵《道德经》，就知道我和世界的差距还是挺大的。接受自己的普通后，好胜心就消失了，大概是感受到被降维打击，无力还手。

上了中学，我和那位同学同班，周末就跟着她到漫画出租店租借琼瑶小说，交换看。每周读一本，一年下来，我们把当时整套琼瑶全集共五十本读完了。说起来，琼瑶小说是我的启蒙读物呢。