无视教师和学生的忙茫盲，好像一废了，看不到多几个A，孩子就前途无望了。上学会没压力吗？废考后就没了向上的压力？

我们应给孩子适当的压力，因为自古以来，文明是压抑的产物，比如排队，就是靠互相监督的“压力”给压出来的。

我们该从小训练孩子的抗压能力，而不是不断制造压力。我们不要比草莓还要草莓的一代，禁不起压力的孩子是可悲复可弃的，一压就扁，任人踩踏，别说竞争力，连基本社交能力都没有，一碰到压力就躲起来。

但这股压力不能一直往下压，要适时调整。废考不只是对学生，也是对教师舒压的一部分。没有快乐的教师不会有快乐的学生──只有快乐的补习班老板。

我们最大的压力来自对政府的不信任，又废了一个考试以后，如何有效实施校本评估，如果教师需根据问题库准备“另类考试”的考题，那表示整个机制还是要依赖考试。

政府最厉害打假球，最可怜的是接球的教师。现任政府还有多少时间，算一算，执政期还剩下不到一年，光猜测几时大选就乱哄哄了，教育改革还有多少人管？

一旦下一任政府不延续前朝的教育改革，吃苦的是谁？到时真的就是大家一齐打假球了！

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