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我是喜欢学习外语的，所以对华小淡小的国语课本内推行6页爪夷书法艺术，没有异议。6页的内容，充其量就是认识字母，然后几个爪夷书法的鉴赏，谈不上学习这门才艺。我的专业学科是大无用的哲学，所以对那些动辄以“有没有用”来判断是否要学某些单元的朋友，我只能奉劝他们，人的价值不仅是体现在你有没有可被使用的用途上。
政府左右为难
教育部推行爪夷书法的理由是促进对国家语言及文化的认识，所以要在华小淡小的国语课本加上这个趣味单元。但是这个动机得不到华教团体认可，引起轩然大波，他们要求“先搁置，后讨论”。内阁议决爪夷书法课程单元依旧在国语课本中出现，但是以从6页减少至3页，不考试，教师自行决定教导方式。
马智礼在记者会上的宣布内阁议决，记者反覆问：“可以不教吗？”、“不教会被惩罚吗？”马部长多次强调，不会出现在考试里，由教师自行决定。至此，爪夷书法的单元已经形同虚设。因为没有考试的必要，功利型的家长、老师及学生，大概翻一翻就算了。大家别忘了，华小孩子们的课业繁重应该是全马第一。
至此，课题应该就要平息，双方都各有得失。大家也需要借此机会反思这个议题所产生的焦虑与迷思，检讨各自的步伐。
爪夷书法，就算是象征了伊斯兰的价值及精神，学的人就有可能信仰伊斯兰，这个判断是过于焦躁所至。人民对政府缺乏信任，接下来希盟政府将左右为难。政党无法充当协调者的功能，使得言论及议题很容易陷入民间过于简化的情绪表态中。尤其是保守势力及团体，善于调动历史记忆及熟悉的言论，社交媒体尤其助长了这类言论的扩散及共鸣效果。在这个互撕的过程中，我们正在失去朋友。
