手足之间，排行老二的孩子，常有着不为父母所知的困境，这些困境也是造成日后老二的各种情节的主因。因此面对老二，我总特别注意她的成长，也特别观察她的姿态。

某天晚上，我听到老二和老么的争执声，接着听见孩子的爸爸大声喝叱：“一一不可以！”

接着，我看见老么一一厉声哭着来到我跟前。

我问一一：“你哭得这么伤心呀，是因为被爸爸骂，所以你很难过，是吧？”

一一点点头，一脸委屈。

没多久，老二川川也来了，而且看见我揽着弟弟，她立刻挤进我和弟弟之间，跟着放声大哭：“妈妈，弟弟打我。”

原来，一一哭，是因为想抢姐姐手上的畚箕，姐姐不让拿，一一生气，就想拿畚箕打姐姐，爸爸看到当然厉声制止。

这个事件，两个孩子都有各自的委屈，川川自然委屈大些，因为她不只被抢，还被弟弟狠狠地打了，我自然揽着川川，安慰她。

拥抱传达关爱

这时，川川突然要求抱抱，而且是要举高高的抱抱。当时我想了一下，把手边的事处理完，觉得自己应该可以抱她一抱，于是我便把她抱起来了。这一抱，一一居然仰着头，也要求我：“妈妈抱抱。”

我抱了一会儿川川，接着放下川川，抱了一会儿弟弟。然后，在川川的感受里，她觉得不公平的评量立即出现了。

川川大声嚷嚷：“不公平，妈妈只抱我一会儿，却抱弟弟很久，不公平。”

这句话至此，一整个晚上，都跟在我的耳边回绕，即使我二度抱起她，也无法抹灭她心中的委屈与不公平的感受。因此川川如跳针般，不停地泣诉委屈。

我看着她，我对她这句话“妈妈不公平，对弟弟比较好”没什么生气，反而有着警觉，我向她核对，问她从什么时候开始觉得不公平？

川川连结到上一次弟弟生病，我都抱着弟弟，却都没有抱她，她内在有了比较的心情。再细细一问，她又说小时候她还很轻、还没长大的时候，我也都没有抱她，所以她觉得很不公平。

我知道，这些细诉都是表象，表象连结的地方是内在受伤了，因此我无需争论自己做了多少，明明没有她说的那样不公平，都是多余的。重点是她的内心是受伤的，她只想告诉我，她渴望被关爱，藉由拥抱来感受自己是被爱的。

老二为难的地位

我诚恳地告诉她，也许妈妈做得不够好，没让她觉得被爱，但是请她相信妈妈，在妈妈心里，妈妈是非常非常爱她的。

我当时在床上，伸出双臂，想抱抱她，不过川川闹别扭，觉得躺着抱抱仍旧不公平，需要站起来抱高高的那种抱才是公平的。

我对她的这个要求，没办法做到而拒绝她了，川川因此继续跳针地诉说我只爱弟弟和姐姐，都不爱她。面对她的指控，我笑了，没有随之起舞，因为我明白，这是手足排序里，夹在中间的老二困境呀！

我仍旧送出我对川川的爱与关心，表示我自己虽做得不够好，但我确实是爱她的。

也不知道过了多久，川川跑出房门和弟弟玩去了，玩到我已经迷濛昏睡，她悄悄回来了。上了床，她蹑手蹑脚依偎着我，并且亲吻了我的脸，一次不够，又亲了一次，见我没反应，又三度亲了我的嘴唇。

我顺手摸摸她的头。

川川说：“妈妈对不起。”

我问：“嗯？对不起什么呢？”

川川说：“刚刚我说那些话，我真不好，我不该说那些话的。”

我问：“那些话怎么了吗？”

川川说：“那些话不好听，我觉得妈妈很伤心，妈妈对不起。”

我说：“是啊，妈妈是有些伤心，因为妈妈很爱你。”

川川：“妈妈，我也爱你。”

在爱的表达声中，川川与我和解了。老二的序位，在家里经常是尴尬的，她想当个大人样的姐姐，又想当个弟弟一样的宝宝，因此内在经常无所依归。

如果这时的大人，对她的要求，经常要她像姐姐一样稳重，又要像弟弟一样乖巧听话，也会造成她内在的压抑！

我在原生家庭不是老二，却从川川的处境里，看见老二这个序位的为难，着实为身为老二的孩子们感到辛苦，老二，值得拥有父母更多的关注。