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认识我的朋友都知道，我的手机是没有下载游戏的。不下载手机游戏，其中一个原因——日常生活太忙碌，以致没有时间碰触游戏，更别说要一关关去闯，简直耗费我很多时间。
“不玩手游的手机要来做什么？”这是朋友的疑问。手机，等同我的工作设备，里头下载过半的手机程序都跟工作有关，那些鲜少用得上的手机程序，我都把它们归类在同一个文件夹，没有时间去碰触，更别谈得上去研究了。
去年，我到砂拉越州某间小学参观。学校在学生等候家长接送的等候区，设立了橱柜，里面放了很多学生喜欢的刊物和青少年小说，让学生在等候父母时阅读，培养他们的阅读兴趣。学生随手就可以拿到刊物来阅读的这个想法，看似不经意，却让学生向阅读更迈进一步。
“近朱者赤，近墨者黑”，我们要让好的事物靠近我们的学生，才能让我们的学生被美好的事物熏陶。
我常听到家长跟我投诉，说孩子沉迷手机游戏，以致无法专心读书，学业也受影响。要减少孩子碰触手机，身为家长很多时候要以身作则。当我们的手指在手机荧幕上滑动，目不转睛盯著荧幕时，我们无法有理地告诉孩子，手机游戏为我们带来多大的坏处。身为家长的我们，要灌输我们的孩子一个观念：在成人的世界里，手机是通讯工具，也是我们工作上的设备，而成人在拥有手机前，必须具备责任感和分配时间的能力。
父母该时刻自省
向学生灌输正确的观念之后，家长也必须与孩子设定“手机使用契约”，孩子什么时候使用手机，每次使用的时限、可以用手机来进行什么、不可以做什么，都必须详细列明在契约里，孩子必须知道，使用手机时该遵守规则，教导孩子正确的网络使用方法。如果孩子触犯契约里的规则，家长必须给予口头警告，或减少使用的时间作为惩戒。
正所谓“眼不见为净”，把手机游戏程序存放在一个文件夹里，也是一种方法。我们以增加开启手机程序的复杂性和难度，把手游远离视线，让我们逐渐忘记手游的存在。随著时间流转，我们逐渐培养另一种更容易接触的兴趣和爱好，才能够让孩子治标也治本地戒除手游瘾。
手游是一个充满动画、声效、刺激感的奇妙虚拟世界，可孩子的生命里，不只充斥著这些。他们的想像力，应该用以创造另一个更美好的世界，而在这个过程中，孩子的生命里需要家长的引导、指正和陪伴。许多家长面对孩子投入手机游戏的问题，都表示束手无策，觉得孩子不肯听劝。殊不知，孩子自小就被父母宠溺，只要乖乖在餐桌上吃饭，手机游戏或网络视频是可以拌饭吃的。
当我们指责孩子过分投入游戏世界时，也该反思：我们是否有让孩子接触手游以外的美好事物？我们是否自小就给予孩子正确的思想教育？若没有，我们此刻是不是可以做些什么改变？
