爱的能力不是天生拥有的。那么要如何培养孩子爱的能力呢？

任何能力的基础，我觉得是建立在品格至上。所以医生除了医术以外，也讲究医德。没有医德，能力再好只会带来更大的伤害。爱的能力也是如此，所以培养孩子爱的能力，首先是要培养孩子的品格。

我们也不是要求孩子成为圣人，但是至少基本的品格要求不能放松。我一直认为很多感情婚姻的不幸，绝对不是什么性格不合，更多的是人品问题。多少伴侣最后因爱成恨，不只是柴米油盐或者性格问题，会到恨的程度，那是多少的失望和积怨，那是对人品的失望和怨恨。

我们喜爱一个人，对他总会有异于他人的重视，这种重视带有期望。有期望就有要求，相互之间的期望与要求能否实现，考验双方的能力和人品。所有人际关系的建立，一定拥有深浅不一的承诺和责任，关系的破裂就看哪一方先破坏这种承诺和责任。大人们有时候都无法坚守，孩子们因为能力和品格的不成熟，更加不可能坚持，所以孩子们的恋爱，通常不得善终。

好品格要从小培养

从小培养孩子的好习惯和好态度对孩子日后的品格塑造有极大的益处。可惜的是，很多家长并不重视孩子的习惯和态度培养，更多的是在破坏。当然，也会有父母非常关注孩子的习惯和态度培养，可惜无法长久坚持，随着孩子日渐长大，拥有的事物越多，习惯和态度很容易被忽略，尤其当孩子接触沉迷电子产品和网络以后，父母总会跟电子产品“抢人”，在原则和手机之间跟孩子相互拉扯。

培养孩子好习惯和态度的同时，可以要求孩子对家庭负起一定的责任，除了自己的事情自己处理好以外，要求孩子对父母长辈，兄弟姐妹付出关心和能力所及的照顾，进而对身边的人都能保持最高的善意，那孩子爱的能力就慢慢培养起来了。父母这时候要做的是随时陪伴在旁，适时提醒孩子各种分寸，避免过犹不及，也让孩子在付出之余懂得保护自己，尊重他人，避免过度期待他人的回报。

不懂得爱护家人的人，是不可能爱他人的。对家人粗暴无礼的孩子，不可能善待别人的家人。所有良好品格，一定是由内而外，推己及人。所以管教孩子，也是培养孩子爱的能力的重要环节。不敢管教，错过的不止是习惯和态度培养，更是让孩子丧失学习爱的重大缺失，父母必须认清这个观念。

当然，作为培养孩子、管教孩子的父母，身教胜于言教，务必以身作则，在习惯、态度上有一定基本要求。很多时候，成为更好的自己，不是为了自己而已，更多的是为了自己所爱的人。愿意为爱努力学习、检讨并改善自己的问题，孩子看在眼里，触动在心里，一定会心甘情愿地跟随模仿。模仿久了就成为习惯，习惯久了就成自然了。

孩子习惯好、态度好、品格好，自然不容易有早恋的问题，就算有，他们也能保护自己和尊重他人，家长只需要密切关注，倒是不需要担心太多。