近日在台湾发生了一起校园事件，一位女学生到别班找朋友，被该班学生阻止驱逐。女生不忿，向“干哥哥”哭诉。“干哥哥”为女生出面到该班理论，结果与前述学生产生激烈争执，竟掏出弹簧刀猛刺对方10刀。该生颈部胸部受创，血流如注，失去生命迹象。随后送院装上叶克膜抢救，一度回复生命迹象，最终在两天后不治身亡。三位当事人都只有15岁，杀人者和女学生在转学到案发学校前就已认识，曾经纠众滋事并分别列入协助关怀辅导对象，教育局，少辅会等机构每月会定期查访并列案记录。

死者是班上优秀的学生，但是这不重要，今天就算是表现不好的学生出事，也是让人心疼的事。问题在于，这些事情为什么会发生在校园，会发生在15岁的孩子身上。

事情发生后有很多人发声，主要有人质疑学校为什么会让孩子带武器进入校园？对家长学生而言，学校还是安全的地方吗？

学校为什么会让孩子带武器到学校？说实话，因为学校不知道啊。孩子怎么取得武器这种事情，应该是家长应该关注负责的事情。老师在这起事件中的角色和责任是什么呢？说实话，没有任何角色和责任。

一位老师对这起事件指出，一线老师在现场，基于台湾教育部的校园辅导管教办法，是无法对这位凶恶的学生做什么的，因为校园辅导管教办法的规定，很多是保护学生的立场。相关规定甚至限制老师对学生搜查搜身，单独问话。老师被废武功，出了事，当然没有任何角色和责任。

保护过度就是伤害

太过保护孩子的权益，反而让老师的角色和责任失能，无法保护学生，真是讽刺的事。太过保护学生的权益，结果行为偏差的学生一再被纵容而肆无忌惮，一般学生反而被殃及无辜，权利受损，更是让人无语。尊重、平等、民主必须建立在善良的前提上，对凶恶讲究尊重平等民主，是对善良最大的抹杀。

老师是学校里的关键角色，如何保障老师有效的执行工作以达到保护孩子的效果，是当前教育界最紧急的事情。不能让老师在保护这个孩子之余，又置其他孩子于险地，这是在为难老师。我相信很多老师愿意身教言教，但是当老师成为各种事件或者冲突的靶心，最后只会黯然退场，又要马儿好又要马儿不吃草。

要老师承担重任，就必须给老师应有的尊重和权利。目前的教育环境权利的错误倒置，大部分利益归于学生，老师动辄得咎，是个正常人都会想办法置身事外。

老师无法作为的结果就是：放纵孩子小错不断，大错看情况。情况不至于见血，能沟通协调和解最好，不能就往上报，让教育局或警察局处理。这是最公平的情况了。

这种最公平的情况，出现了家长不管教，老师不敢教，孩子天生天养，自学成才，不知道该喜还是悲。

有一位老师的话最让人悲伤。他说：“我想救他的孩子，只有我想帮他更好，班上考试常常有一半不及格，骂也骂了、念也念了、教也教了，但是我真的没有办法让他们回家读书，因为他们家长也不在乎。”

是的，家长真的不在乎。