明志有道|林明志:读书是建立孩子思维能力 | 中國報 China Press
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    明志有道|林明志:读书是建立孩子思维能力

    因为科技越来越发达,很多人认为学习也可以跟工作一样,善用工具,减少时间,提升效率。有的人甚至进一步认为网络搜寻的方便,让人随时可以找到需要的讯息资料,不用靠人脑死记死背,所以不需要逼孩子死读书。

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    还有一部分人认为科技发达创造很多机会,这些机会不需要靠读书都能掌握,所以曾经有报导说年轻人大部分都愿意从事网红或者网约司机的工作。当然,还有一些网红更是借据自身经验和一时的成功,高呼不用浪费钱去读大学等等言论,让人不断深思:读书真的没有用了吗?

    读书当然不是靠死记死背,因为那是不够的,记跟背之后还有理解消化,再然后学以致用。学习的过程其实就是吸收和表达。记跟背是吸收的基本,就好像身体的发育,需要饮食,之后要消化,才能发育成长。把资料吸收进脑袋,跟把食物吃进肚子里的道理是一样的。总不能觉得吃东西很麻烦就不吃了,直接插管强灌进胃里吧?食物可以强灌,资料总不行吧?

    吸收食物让身体发育成长,吸收资料是让孩子的脑袋发育成长啊。我们可以讨论吸收什么资料,但绝不是拒绝吸收。

    吸收之后,孩子的脑袋才有材料可以消化。人的身体消化机能可能是天生的,但脑袋的消化,是所谓的思维能力,是需要培养的,所以才有“人非生而知之”这句话。学习当然不只是为了考试,但是考试的结果,绝对能判断一个孩子的思维能力到达什么程度。


    人类的脑袋,根据研究,被开发的部分不足十分之一,学习的目的主要就是帮助脑袋的开发。因为生活现实的需要,人类脑袋吸收和表达主要的营养是符号。文字是符号的一种,数字当然也是。通过文字符号的吸收消化,重组和排列,然后输出表达。文字符号是现实生活沟通的有效媒介,因为容易达成共识和成本效益最佳。

    科技不能代替学习

    我当然承认影像也能吸收,但是在表达的过程确实困难。因为时效性的需要,人类在沟通过程经历数千年的磨合,文字符号是最容易学习和掌握的。学习不到或者掌握不到,那是因为不够迫切和重视。去过国外旅行或工作的人就知道了,再怎么资质低下的人,因为迫切的需要和被逼重视,很快就能掌握简单的听和说,不管什么语言。

    科技的发达能够减缓或者解决这种沟通的问题吗?简单的当然可以,但是要深入的沟通,我认为不够。人类的生活情况,包含了很多现实的需要和情感的需要,还有很多细节和细腻的事物,是需要很精准的理解和表达,目前只能靠文字符号,因为最容易达成共识,未必最精准但绝对最靠近。

    我当然希望有一天,人类吸收和表达的媒介多元化,但是在那之前,掌握好文字是重要的。如何使用文字,那就要认字,抱歉,认字这件事其实不用死记死背,但是绝对要多接触。所谓日久生情,讲的不只是人和人的关系,也可以是人和知识的关系。死记死背是学习不得法,更多的可能是临时抱佛脚。

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    孩子除非是不幸因为上天的安排,有特殊的情况,否则就能正常吸收和表达,吸收和表达的熟练程度绝对建立在时间的投入。任何学习,都需要大量的时间投入才能熟能生巧。

    孩子在学习成长的过程,时间到底应该投入到哪里?家长们自己判断吧。对我而言,科技再怎么发达,也绝对不能取代人类的思维能力。否则,人就不是人了。

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