我当下的反应是藏不住的喜悦，觉得老师们有这样的理性思维和积极态度，非常值得赞赏。果然，这一群未来老师们在听了我的分享后，也会提问我一些具挑战性的问题，我从容不迫地应对大家的提问，大家都在互相学习、互相切磋的情况下，让分享会划上句点。

看见网上分享会的参与者，我不禁感叹想当年，我也是从师训学院毕业的菜鸟老师一枚，而当年的我也一脸羞涩的模样。

中五毕业之后，我便收到本地大学预科班（Kolej Matrikulasi）的录取信，被分派到位于彭亨州的大学预科班分校深造，当时修读的是化学、物理和数学的科系。在我的身躯里，有著一颗要当老师，要成为一位教育工作者的赤诚之心，这个想法从来没有间断或改变过。

在大学预科班深造的那两个月，我也收到教育部的来函，要我参与录取师范学院的面试。于是，在某一天下午，我正式收到教育部发来的信息，通知我成功录取进入师范学院深造的消息。我当时在前往关丹一日游的巴士上，兴奋莫名地喊出声来。那一个即将离开大学预科班的夜晚，我是辗转难眠，高兴得睡不著的。

满怀热诚的自己

当老师，曾是多少人的第一志愿？如今又有谁还记得当初能够进入师范学院既期待又兴奋的心情？我们身位教育工作者，在所难免被疲惫感消磨、被永远无止境的工作压垮，这些没完没了的工作量，有时候会像尘埃，将我们闪烁的优点蒙上灰，让我们暂时看不见自己的亮光。我们也需要喘一口气的空间，我们也需要有专属的Me Time，让我们的思绪放飞，找回对这份工作的热忱，找回当初那个看起来懵懂却满怀热诚的自己。

什么能够驱动身为教师的我们，持续怀抱对教育的期望？我想，最大的动力和快乐源泉，莫过于来自我们的孩子们。

冰心曾说过一句话：“教师是最辛苦而又最快乐的职业。”世上这么多职业当中，没有一个比当老师来得更令人快乐和感动。我们会因为孩子的小小成就而感动落泪，也会因为学生的顽皮不听劝而生气得直跺脚。若老师把情感投入在教学中，将会从每一个孩子的成功、每一个孩子的改变中得到深刻的体会。

随著时间流逝，我们在教育职场上面临过各种风雨洗礼，却依然屹立在自己的工作岗位。哪怕未来还有多么险峻的路要走，我们还是不忘初心，以一个团队迎战。老师的心既是柔软的，也是刚毅的，柔软的心因为感同身受，有著比常人对孩子更多的同理心，成为令孩子倾诉的对象；刚毅的心则在面对各种挑战时，让老师们挺直胸膛、站在前线、面向全国，与学生一起对抗任何困难。

当年那个拖著沉重行李进入师范学院的美丽倩影，除了肩负伟大使命，也把勇气挂在胸前。若我们不曾忘记当年为什么进入师范学院的门槛，也不会犹豫未来要走向哪里。